Выпиши причастия и прилагательные.
если в предложении нет причастий или прилагательных, оставь ячейку незаполненной. если в предложении одно прилагательное, поставь его в начальную форму (муж. р., ед. если несколько прилагательных — поставь их в начальную форму и напечатай через запятую.

а может, он его не терял? может, нарочно оставил кому-нибудь, нуждавшемуся в его ободряющем слове? мол, не горюй, наташа! до конца учебного года ещё целый месяц. есть время прийти в себя, успокоиться и победить свою двойку.

116

158

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ddddsfvxsf

Русский язык

4,7(14 оценок)

союзы и предлоги - служебные части речи. служебные части речи противопоставлены знаменательным (самостоятельным) по выражаемому значению, грамматическим особенностям и роли в предложении. к служебным частям речи относятся: предлоги, союзы, частицы. это слова, которые не называют предметы, признаки, действия или состояния и не указывают на них, а служат для выражения грамматических отношений между словами в словосочетании и предложении. слова служебных частей речи являются неизменяемыми и не являются членами предложения. я расскажу о предлогах и союзах.предлог — служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании и в предложении. по происхождению предлоги могут быть непроизводными (в, к, над) и производными (вдоль, ввиду, в целях) . по структуре предлоги делятся на простые (в, на, о), сложные (из-за, из-под, по-над) и составные (в связи, за счёт, в течение) . предлоги могут выражать различные отношения между словами в предложении: пространственные, временные, причинные, целевые, меры и степени, объектные и др. одни и те же предлоги в разных контекстах могут выражать разные отношения, например: идти по дороге (пространственные), есть по ночам (временные), сказать по глупости (причинные). большинство предлогов употребляется с каким-либо одним падежом. например, с родительным — предлоги без, для, до, из, из-за, из-под, от, у; с дательным — предлог к; с винительным — предлоги про, через и т. д. некоторые предлоги могут взаимодействовать с несколькими падежами, выражая в каждом случае различные типы отношений: предлог с — с родительным, винительным и творительным падежами (с горы, с гору, с горой) ; предлоги в, на, о — с винительным и предложным падежами (в стол, в столе, на стол, на столе, о стол, о столе) и т. д. предлоги не изменяются, а также не являются самостоятельными членами предложения. при разборе подчёркиваются вместе с теми словами, к которым относятся. например: но тень длинней, в саду свежее, сквозь ели розовеет луч.. (с. соловьёв)союз — служебная часть речи, которая служит для связи членов предложения, частей сложного предложения, предложений в тексте, а также частей текста. по происхождению союзы могут быть непроизводными (а, но, и) и производными (что, если, как) . по структуре выделяются союзы простые (как, когда, будто) и составные (потому что, прежде чем, в то время как) . по своему употреблению в предложении союзы подразделяются одиночные (но, зато, однако), повторяющиеся (то , или , не то то) и двойные (если , хотя , так как ) . в зависимости от выполняемой функции союз может открывать предложение, может стоять между частями простого предложения, а может быть внутри простого предложения. например: рыбников выпил стакан большими, жадными глотками. даже руки у него задрожали от жадности. и тотчас налил себе другой стакан. сразу было видно, что его уже долго мучила жажда (а. ) . летит, летит степная кобылица и мнёт ковыль.. (а. блок) . будучи служебной частью речи, союз не называет явления действительности, а лишь указывает на отношения между ними. по синтаксической функции союзы делятся на сочинительные (и, да, но) и подчинительные (когда, если, потому что) .союзы не самостоятельным значением и не являются членами предложения, поэтому их необходимо отличать от омонимичных им относительных местоимений и наречий, выступающих в качестве союзных слов. например: я сказал, что (союз) не пойду сегодня в школу. — я спросил, что (союзное слово) мы делали на уроке.