Решить
1.употребите глаголы,данные в скобках,в форме 2-го лица единственного числа,а затем выразительно прочитайте текст,используя памятку 1
текст:
в этом городе (сесть) в третий номер трамвая,по мосту (переехать) через реку сейм, (залюбоваться) зелёной тенистой рощей, и тут как раз водитель трамвая выведет тебя из задумчивости: "остановка "соловьиная роща! "
и хотя и без этого вздохнул освобождённо,увидев вязы да клёны,узорные вкрапления солнца на малахитовой траве но всё-таки (вздрогнуть) и (стать) осматриваться,запоминать с улыбкой на лице, какая она, соловьиная роща.да,ты в курске,а курская земля немыслима без соловьёв. тульский самовар,курский соловей-эти понятия существуют прочно и будут жить вечно,пока жива родная речь.
2.почему в тексте глаголы употреблены в форме 2-го лица единственного числа? что они обозначают: действия конкретного человека или действия,относящиеся к любому человек? какой эффект достигается с их ?

104

452

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

goum1

Русский язык

4,5(16 оценок)

Я-бы создала газету которая обучит детей,как писать,считать,читать и развиваться (создала-гл) (газета-сущ) (обучит-гл) (детей-сущ) (писать-гл) (считать-гл) (читать-гл) (развиваться-гл)