Кем и чем представлен окружающий мир в стихах в. брюсова 90-х гг.? согласны ли вы с тем, что поэт создает образ «страшного мира»? обширный ответ
Ответы на вопрос:
ответ:
поэзия в. я. брюсова
урок по творчеству валерия брюсова [1]
цель урока: показать значение творчества брюсова для поэзии; разобраться в особенностях поэтики брюсова.
оборудование урока: портрет в. я. брюсова, сборники его стихов.
методические приемы: лекция учителя, сообщение ученика, разбор стихотворений.
ход урока.
i. проверка
вопросы:
— каковы основные особенности поэтики символизма?
— в чем сходство и различие позиций «старших символистов» и «младосимволистов»?
— что нового внес символизм в поэзию?
ii. реализация индивидуального
1. слово учителя
серебряный век отмечен целыми созвездиями феноменальных поэтических дарований, и валерий яковлевич брюсов — одно из наиболее ярких. он был критиком, переводчиком, , пушкинистом, занимался редакционно-издательской деятельностью, теорией стиха, исследованием культуры. это был «живой классик».
2. слушаем сообщение ученика о биографии брюсова.
iii. лекция учителя
брюсов считал целью создать в россии новую поэтическую школу, опирающуюся на открытия французских символистов. для него символизм был только школой, и символизма было утончить, изощрить поэтические средства, чтобы лучше выразить сложный мир современника. вспомним стихотворение «творчество», к которому мы обращались на 14-м уроке.
Популярно: Литература
-
sotskova2004118.02.2020 00:56
-
glebpoltorak08.11.2022 00:14
-
saralis13.03.2023 07:35
-
andrey45516.05.2023 12:47
-
progames200204.05.2022 12:25
-
ne1naiioo11118.10.2020 07:07
-
saaxst01.07.2021 19:43
-
Amixorp17.09.2021 04:39
-
надя64429.07.2021 00:26
-
Сэээээ03.08.2022 07:48