1.

на основании материалов видео консультации и жизненного опыта напишите составляющие жизненного успеха человека и опишите качества, которые человеку стать успешным. ответ должен быть развернутым, содержать не менее 7-ми предложений и 8-ми качеств.

2.

что для вас является счастьем? напишите мини-эссе - рассуждение в свободной форме. используйте следующую структуру:

- сформулируйте главную мысль

- подкрепите её рассуждениями, основанными на материалах урока и консультации.

- примеры, главную мысль

ответ должен содержать не менее 7-ми предложений

220

471

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

матвей467

Обществознание

4,8(83 оценок)

Катерина ii родилась 21 апреля 1729 г. в штеттине. урожденная софья фредерика августа ангальт-цербстская происходила из бедного княжеского рода. её мать была двоюродной сестрой отца петра iii, а брат матери был женихом елизаветы петровны, но скончался до бракосочетания. 28 июня 1762 г. от лица екатерины был составлен манифест, говорящий о причинах переворота, о возникшей угрозе целостности отечества. 29 июня петр iii подписал манифест о своем отречении. с момента восшествия на престол и до коронации екатерина ii участвовала в 15 заседаниях сената, и небезуспешно. в 1963 году сенат был реформирован. она основала так называемый воспитательный дом. в этом доме находили приют для детей сирот. екатерина ii как государыня православного народа, всегда отличалась набожностью и преданностью православию. время царствования екатерины ii называют эпохой “просвещенного абсолютизма”. смысл “просвещенного абсолютизма” состоит в политике следования идеям просвещения, выражающейся в проведении реформ, уничтожавших некоторые наиболее устаревшие феодальные институты. екатерина ii внесла существенный вклад в развитие культуры и искусства в россии. сама она получила прекрасное образование: обучение иностранным языкам, танцам, политической , философии, , права и считалась умной и образованной женщиной. при екатерине была создана российская академия, вольное общество, основано множество журналов, создана система народного образования, основание эрмитажа, открытие публичных театров, появление оперы, расцвет живописи.