20 . нужно написать сочинение (минимум 50 слов) на тему отношения к службе чацкого и фамусова в "горе от ума". каждую сторону нужно описать. можете найти в интернете, потому что у самого не получилось. выберу лучшее

объяснение:

образ александра чацкого удачно совместил в себе черты байронического героя и лишнего человека. он – глашатай новых порядков, человек, опережающий свое время. именно потому его личность ярко противопоставляется в комедии всем остальным персонажам, а он является, по сути, одиноким и непонятым своим обществом.характеристика личности

как и любой другой аристократ, чацкий получил основное образование, которое включало базовое понятие об обустройстве мира и , был обучен иностранным языкам (в частности французскому, как самому распространенному из всех иностранных языков).кроме этого, александр андреевич был обучен танцам и музыке – это было обыденностью для аристократии. на этом образование чацкого не закончилось, но перешло в ипостась саморазвития. александр андреевич активно познает мир и занимается самостоятельным изучением и углублением своих знаний в той или иной категории. активный и любознательный тип личности и пытливый ум позволили накопить чацкому значительный багаж знаний, которому он стал философом не достигнув седин.

чацкий ранее состоял на военной службе, но вскоре он разочаровался в военной карьере и подал в отставку. на гражданскую службу александр андреевич не приступил. она его мало интересовала.

свою дальнейшую жизнь он планирует посветить делам своего поместья. однако же в глазах общественности такой поступок выглядит немыслимым действием – окружающие считают, что адекватный человек не может так поступить, ведь именно этим двум деятельности молодой человек может сделать себе имя и заслужить авторитет в обществе – другие виды деятельности, даже если они приносят пользу и не противоречат правилам и принципам морали не принимаются окружающими и считаются абсурдными.

чацкий не считает недостатком высказывания свободно своей позиции – он думает, что это должно быть нормой в воспитанном обществе.

чацкий признает необходимость науки и искусства в жизни человека. люди, пренебрегающие своим образованием и развитием, вызывают у чацкого отвращение.

он искренне любит свою родину и переполнен стремления улучшить жизнь своего народа, не только на уровне аристократии, но и на уровне простых людей.

жизненная позиция чацкого и его конфликт с фамусовским обществом

чацкий активно противостоит так званому фамусовскому обществу – группе аристократов, объединенных личностью его воспитателя, важного чиновника – павла афанасьевича фамусова. фактически на основе этой группы аристократов показана типичная ситуация в аристократических кругах. устами представителей фамусовского общества говорят не уникальные личности, а типичные, характерные для высшего общества. а их позиция не является исключительно их, а обыденным явлением.в первую очередь отличие чацкого и его видения от фамусова и его прихлебателей заключается в отношении к ведению дел и особенностях продвижения по карьерной лестнице – в мире аристократии все решают взятки и круговая порука – честь и гордость давно забыты высшем обществом. они готовы восхищаться людьми, которые прислуживаются и всячески готовы угождать своему начальнику – никто не ценит людей, хорошо выполняющих свою работу, профессионалов своего дела и это огорчает молодого человека. к особому изумлению александра андреевича, берут взятки не только свои люди, но и иностранцы, для которых это неприемлемое дело.

следующим камнем преткновения стало отношение к деятельности, а также к науке и искусству. в видении аристократов достойна внимания и почета только гражданская служба или военная – остальные виды деятельности они считают второсортными и позорными для человека знатного происхождения. особой ненависти и гонениям они подвергают служителей науки и музы. такая позиция заключена, в первую очередь, в абсолютном пренебрежении образованием. почти все представители фамусовского общества думают, что наука и образование не приносит никакой пользы, а только отбирает силы и время у людей. приблизительно такого же мнения они и по поводу искусства. людей же, готовых заниматься наукой или искусством, они считают ненормальными и всячески готовы высмеивать.