Сравни главных героев в легенды используй слова из сундучка докажи своё мнение словами и выпиши из текста​

    как-то так в этом стихотворении поднимаются темы, которые были традиционны для творчества некрасова,— жизнь и страдания простого народа. автор рассказывает о судьбе крестьянской девушки, выросшей в господском доме, но впоследствии выданной замуж за простого мужика. в стихотворении присутствует образ рассказчика, обращением которого открывается лирическое повествование. это барин, находящийся в дороге. чтобы скоротать время, он предлагает ямщику позабавить его песней, рассказом. ситуация вполне естественная. но барин хочет послушать мужика только ради забавы, не интересуясь на самом деле его судьбой. а ямщик внезапно начинает рассказ о серьёзных вещах, рассказ, который не может оставить слушателя безучастным. слова "скучно! ", которыми начинается стихотворение, заслуживают особого внимания. автор понимает под ними не только дорожную скуку. имеется в виду "скучно" в значении "печально", "грустно", "безнадёжно".имеется в виду "скучно" в значении "печально", "грустно", "безнадёжно". это относится и к рассказу ямщика, и к жизни всего народа. “самому мне невесело”, — говорит ямщик барину. и рассказывает о судьбе своей жены — девушки, воспитанной в господском доме вместе с молодой барышней. здесь скрыт намёк на один из главных конфликтов деревенского общества — противопоставление крестьян и дворни. дворовые слуги хорошо одеты ("одевалась не то "), перенимают манеры своих господ, но становятся игрушками в их руках. перестав быть нужными ("не "), они уже не могут заниматься хозяйством, так как всю жизнь были оторваны от земли. им только и остается, что терпеть злобу и насмешки своих братьев-крестьян (" "). в те времена остро стояла проблема оброка и барщины. барин полностью распоряжался жизнью всех крепостных. умер старый господин — и новый переводит их с барщины на оброк. оброк был более выгодной формой хозяйства по сравнению с барщиной (труд на господских полях) . но крестьяне не могли сразу поменять тип ведения хозяйства. таким образом, барин только усложнял их жизнь. судьба женщины и её мужа в центре внимания автора стихотворения. возможно, груша была незаконной дочерью старого барина. в тексте об этом не говорится прямо, но иначе положения груши в доме объяснить нельзя. это было обычным явлением в то время. об этом говорят и строки: "отдал богу господскую душу, сиротинкой оставивши грушу". когда её прежний господин умирает, девушке приходится терпеть домогательства нового барина ("а " и далее) . жизни в господском доме заканчивается тем, что её отсылают в деревню, а она не приспособлена к сельской жизни. против воли её замуж за мужика. не понимают друг друга, у них разные интересы, образование, воспитание. прихоть помещика ломает судьбы двух людей. некрасов принадлежал к направлению натурализма. он глубоко затрагивал тему народной жизни — самый острый вопрос того времени. творчество некрасова трагично, он обращал внимание на серьёзность проблемы и призывал к этому всех, видя в этом основу бед всего народа. в стихотворении автор использует множество деталей. они ярко изображают интерьер барского дома, шитьё и вязанье. показываются жители села — девушки в сарафанах, типичные обитатели усадьбы — учитель и кучер. некрасов создал стихотворение в форме "монолога в монологе". композиция состоит из обращения путника и рассказа ямщика. этому соответствует стиль — повествование. в речи мужика во множестве используются простонародные слова и выражения (порядок слов, вводные элементы "слышь ты", "понимаешь- ста", слова "баит", "али", искажённое произношение "тоись" и др.) . это позволяет сделать речь реалистичной. напевное звучание под аккомпанемент стука копыт создаётся в стихотворении с размера (это трёхстопный анапест) . оно созвучно народной речи, чему стихотворение напоминает народную песню-жалобу.