Определите лексическое и грамматическое значения слов : бродит, о лесе,плохо,офицерский,про учителя,смотрю.

287

336

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

face29

Русский язык

4,6(33 оценок)

Лексические: бродит - то же, что брести ( т.е. идти медленно или с трудом), с той разницей, что бродить обозначает движение повторяющееся, совершающееся в разных направлениях. о лесе - нач. форма лес - множество деревьев, растущих на большом пространстве. плохо - оценка какой-либо ситуации, чьих-либо действий как вызывающих чувство неудовлетворенности, недовольства, разочарования, отрицания. офицерский -свойственный офицеру, характерный для него (например, кодекс чести).принадлежащий офицеру (например, фуражка).состоящий из офицеров (например, полк) про учителя - начальная форма учитель - человек , который занимается преподаванием какого-либо предмета в школе или тот, кто учит. смотрю - нач. ф. - смотреть - многозначное слово, 11 значений. здесь: направлять взгляд, чтобы увидеть кого-что-нибудь, глядеть. г рамматические значения: бродит - глагол несов. вида, 2 спряж., непереходный, в изъявит. накл., в наст. врем., в 3 л.. в ед.ч. о лесе - сущ., нарицательное, м.р., 2 склонение, в ед.ч.. в пр. падеже. плохо - наречие, образа действия, неизменяемое (нет даже нулевого окончания, т.е. рода, числа, падежа и офицерский - прилаг.. относительное, в и.п., в м.р., в ед.ч.

SoiornTV

Русский язык

4,5(30 оценок)

мальчик паша не любил делать уроки особенно и . он не понимал зачем читать всякие книжки. зачем знать таблицу умножения, если есть калькулятор. вечером, когда паша ложился спать, он оставил на столе учебник и . и вдруг они начали разговаривать.

-да как так можно не читать книги? - спрашивал учебник .

-а не знать таблицу умножения? - задовался вопрос учебник .

-надо что-то с этим делать! а может рассказать анне михайловне? - предлагала .

-не надо вмешивать в это учителей! лучше подойти к его родителям и все рассказать! - хихикая говорила

а павлуша тем временем совсем не спал и слушал их разговор.

-ну может он сам захочет прочитать или сделать наконецто ? - сказал вопросительно учебник . - - ответила и легла спать вместе с .

утром паша встал и сразу же подошел к учебникам рассмотреть их. он задавался вопросом почему они разговаривали. как? но он не мог додуматься. и с этого дня мальчик решил, что будет читать и выучит наконецто таблицу умножения.