Есть ответ 👍


мне надо составить сочинение по теме " простокова: понять нельзя осудить "
план
1-вступление
1)- комедия фанвизина как произведение классицизма ?
2)-какие проблемы в комедии
2- простокова как центральный персонаж в камедии
1)-типичное поведение госпожи простоковой ее жизненное кредо
2)-ее отношение к другим людям от чего оно зависит
3)-основа воспитания сына
4)-ее главное разочерования
3-вывод
1)-объясните актуальность образ госпожи простоковой в современном мире
2)-как избежать ошибок госпожи простоковой современным матерям


за ранние за ответ!

238
399
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


ответ:

1'2'1'4 но я незнаю точно

shamanka12
4,7(25 оценок)

Какие события подсказали л. н. толстому идею создания рассказа «кавказский пленник»? почему он назван «кавказский пленник», а не «кавказские пленники»? какова идея рассказа «кавказский пленник»? на создание рассказа «кавказский пленник» толстого натолкнули действия, происходившие во время войны российских с горцами на кавказе. в один прекрасный момент чеченцы преследовали толстого и чуть ли не взяли его в плен. потом писатель прочел мемуары кавказского офицера ф.ф. торнау, который по сути был в плену у чеченцев. рассказ назван «кавказский пленник», а не «кавказские пленники», так как главное свое внимание писатель уделяет рассказу о жилине. жилин и костылин— герои рассказа, но по- истинному героем можно именовать только жилина. основная мысль рассказа— обучить людей не сдаваться даже в самых тяжелых обстоятельствах, добиваться собственной цели. 2.как оказались жилин и костылин на опасной дороге? жилин и костылин оказались вкупе на небезопасной дороге. жилин взял отпуск, чтоб поехать к старенькой мамы. костылин ехал по своим делам. они вкупе ускакали вперед от обоза. жилин быстрее домой желал, а костылину было горячо и есть хотелось.

Популярно: Литература