Какие предложения соответствуют содержанию текста: »да» «нет»

ответ:

объяснение: а-да

б-нет

в-нет

г-да

д-нет

е-да

Сейчас, практически у всех дома есть компьютер. если им пользуются родители, значит, рано или поздно настанет момент, когда с этим чудом техники захотят познакомятся и дети, даже если сейчас они – всего лишь младенцы в пеленках. когда же знакомить ребенка с компьютером? а, может запретить ему даже приближаться к нему, до определенного времени? или наоборот, подтолкнуть к более близкому знакомству? мнение родителей опасения взрослых о вреде компьютера для здоровья малыша, не всегда может быть реальной угрозой. и наоборот, то, о чем взрослые даже не задумываются, действительно может нанести вред ребенку. например, некоторые родители до сих пор разделяют мнение, что компьютерный монитор – источник радиации. что касается современной техники, то об этих опасениях можно забыть – это скорее миф. зато реальная угроза – электромагнитное излучение. источником такого излучения могут быть любые электрические приборы. для избежания возможных рисков, монитор необходимо ставить задней стенкой к стене комнаты. также не стоит наклоняться над монитором. еще одна реальная неприятность – электростатическое поле, притягивающее большое количество пыли. поэтому в помещении с компьютером, необходимо регулярно проводить влажную уборку. мнение педагогов дети могут многому научиться у компьютера при одном условии – его правильном использовании. не оставляйте ребенка один на один с компьютером. ребенок справится, но получит ли пользу от контакта с техникой? вряд ли. существуют многие специальные развивающие и обучающие игры и программы, которые могут быть полезными для ребенка. при выборе игры для своего малыша, не ведитесь на одну красочную обложку. прежде всего, программный продукт должен соответствовать возрасту ребенка. как правило, игры и программы поделены на возрастные категории: от 3 до 5 лет, от 5 до 7, от 7 до 12. для ребенка могут быть одинаково полезными как учебные, так и развлекательные программы. занятия, проводимые за компьютером, развивать способность к классификации и обобщению. если проводить обучение без компьютера, их развитие начнется только с 6-7 лет. правильно подобранные занятия на компьютере развивают у ребенка внимание и память, совершенствуют и тренируют новые навыки, улучшают координацию движений и мышления. мнение врачей нахождение за компьютером оказывает отрицательное влияние на зрение ребенка. даже в достаточно юном возрасте может появится так называемый „компьютерный зрительный синдром“, похожий на воспаление: глаза начинают краснеть, в глазах появляется ощущение „песка“. если у ребенка, после того, как он посидел перед монитором, появляются такие жалобы, лучше проконсультироваться с врачом. кроме того, у детей, склонных к близорукости может ухудшиться зрение. еще одна важная проблема – недостаток в движении. ребенку необходимо много двигаться – это нужно для нормального формирования скелета. если ребенок с самого детства много времени проводит неподвижно (или в неудобной позе), начинаются проблемы с позвоночником. утомляемость, головная боль – одни их немногих последствий продолжительного сидения за компьютером. мнение психологов обязательно наблюдайте за тем, что ребенок делает, сидя за компьютером. техника должна восприниматься не более чем . главным источником информации для малыша должны оставаться его родители, а не компьютер. это средство должно лишь закрепить полученные навыки и знания. важно, чтобы игры и программы, по которым занимается или играет ребенок, соответствовали его возрасту. агрессивность и жестокость в игре могут оказать негативное влияние на детскую психику. если, после занятий за компьютером, у ребенка плохой сон, он плачет, у него появляются страхи – необходимо сделать перерыв в работе с компьютером и выяснить причину беспокойства. правильный подход для избежания причинения вреда здоровью, следует позаботиться о том, как ваш ребенок будет сидеть за компьютером и как много времени займет его пребывание перед монитором. оптимальный размер монитора дл