1. расставьте знаки препинания, опираясь на схемы и графически объясните условия постановки знаков препинания между однородными членами

м.врубель был кумиром в.брюсова и а.блока и а.белого. [0, и 0, и 0]. i-4 – повторяющиеся союзы; если однородный ряд начинается знаменательным словом, то запятая ставится перед первым союзом.
художник умел одухотворить фантастику «зажечь» кистью и блики и искры и огни на полотне. [0,0 и 0,и 0, и 0] (градация) i-4 - однородный ряд начинается с союза, поэтому первая запятая не ставится.
он расписывал храмы и вместе с в.серовым и к.коровиным оформлял театральные спектакли. ii-7 - разные ряды однородных членов предложения.
природа на его картинах безначальна и бесконечна дика и угрожающа. i-5- попарное соединение.
полуслившуюся с гроздьями фигуру девушки можно принять как за образ печали человека так и за таинственную душу сирени. [как 0, так и 0] – запятая перед второй частью союза - i-3.
все портреты портрет арцыбушева портрет поэта в.брюсова портрет забеллы врубель полны печали и тонкого ощущения человеческой души. [0: 0,0, 0 – 0 и 0] - схема связана с обобщающим словом, какие еще схемы есть с обобщающим словом?

177

206

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

мурад2008

Русский язык

4,7(59 оценок)

Бывают совершенно неожиданные встречи. такая необычно интересная встреча была у меня совсем недавно. я встретил удивительного человека. я столкнулся с этим мальчиком на нашей лестнице, когда выносил мусор. я сразу обратил внимание на его глаза — они были безбрежно-синие, будто я глянул в глубь моря. — ! — сказал я, от неожиданности чуть не выронив мусорное ведро. а мальчик ответил так культурно и вежливо, что мне стало не по себе: — добрый вам день! мы разговорились, и я узнал о новом знакомом такое, что выделило его сразу из числа всех моих друзей, дружбой с которыми я тоже, конечно, дорожу. саша, так звали моего знакомого, учился в необыкновенном месте. я и не знал, что ещё существуют приходские школы! но, оказывается, такие есть, и в одной из них учился саша. «потому что у меня папа священник, да и я сам верую», — пояснил мальчик с голубыми глазами. это «верую» сразило меня наповал. это было так интересно — разговаривать с глубоко верующим человеком! из разговоров со своим новым соседом я многое узнал о жизни, о боге, о религиозных заповедях. и все слова саши были глубоко прочувствованы и не такие вымученные и неинтересные, как это обычно бывает, когда взрослые начинают нам, детям, рассказывать о боге и религии. я рад, что у меня есть теперь такой друг, и той случайной встрече!