1)ветер,с,осенний,листва,деревья,срывал.
2)лес,полный,осенний,в,царило,безмолвие .
3)заря,переливалось,вечерний,особенно,краски,яркий.
4) галерея,картинный,в,лучший,выставили,полотна. : составьте из данных слов предложения(1)2)3)4))

140

376

Посмотреть ответы 4

Ответы на вопрос:

cstslp0ahrl

Русский язык

4,5(12 оценок)

Унаш час високорозвинених технологій, коли комп'ютер став загальнодоступним і необхідним елементом повсякденного життя, виникає питання про його вплив на людину. є він корисним або негативним фактором? особливо гострого характеру це питання набуває, коли мова заходить про вплив комп'ютерних ігор на дітей, оскільки саме ігри наполегливо витісняють усі інші види діяльності з дитячого світу. згадаймо, спочатку з'явилися прості ігри, створені задля розваги та відпочинку. вони розвивали увагу, швидкість реакції. вирісши, дитина починала цікавитися більш складними - інтелектуальними іграми. так, проходження лабіринтів може бути непоганою розумової тренуванням, що розвиваєлогічне мислення. їм на зміну прийшли ігри складніше - стратегічні (стратегії), вони вже істотно відрізнялися від попередніх, оскільки моделювали реальність, в якій знаходився гравець. вірніше, вони задавали шлях перевезення, створюючи цю реальність самостійно. виходячи з назви, можна сказати, що такі ігри вчать планування, добре розвивають аналітичне мислення. однак є й негативна сторона захоплення комп'ютерними іграми. це коли кіберпростір стає для дитини реальністю життя. особливо яскраво це проявляється, коли дитина переживає соціально невдалі контакти і занурюється в ігровий світ, де відчуває себе господарем становища. саме в цьому примарному світі відчуття або передчуття перемоги підвищує самоповагу, компенсує занижену самооцінку і формує поведінку, коли єдиним сенсом життя стає задоволення від ігрових сеансів. таким чином, виробляється «комп'ютерна чи ігровазалежність ». я думаю в іграх є користь, але не потрібно сильно довго за ними сидіти на комп'ютері бо виробляється залежні