Дз. подготовить ответы на ? ? по «слову полку игориве»
1ч. 1. назовите главных героев поэмы.
2. какова цель похода каждого из князей? как это характеризует каждого?
3. расскажите о каждом. с каким настроем идут на битву? как ведут себя в бою?
4. каково отношение к ним автора? почему вспоминаются былинные герои?
5. почему всеволод назван буй-туром? о чем это говорит? как его образ связан с народной поэзией?
6. почему «дрогнули» ряды воинов?
7. найдите подтверждение гордого и уважительного отношения автора к р.войнам.

2ч. 1. каков жанр 2ч. поэмы? почему?
2. в какой момент изображен великий князь святослав?
3. на что направлен крик души – «золотое слово» - кн.святослава?
4. в чем святослав игоря и всеволода?
5. почему кн.святослав призывает к мщению «за игоревы раны», хотя кн.игорь виновен в гибели войнов, в позоре пленения князей и падения авторитета государства?
6. согласен ли автор с князем?

3ч. 1. определите жанр этой части поэмы.
2. в «слово..» вводится тема женщины. зачем? с какой целью?
3. как называется в монолог ярославны?
4. к чему обращается с и за княгиня? почему?
5. в чем и почему она ветер?
6. какой просит у днепра?
7. почему к великому и грозному солнцу обращается со словами ?
8. почему побег кн.игоря из плена дан в 3ч.после плача ярославны?
9. почему бежавшего из плена кн.игоря на руси встречают как героя?

прошу , надо

292

500

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Babikovandrei48

Литература

4,8(88 оценок)

Мама попросила детей покрасить лавку в зелёный цвет. детей звали саша и маша. они её ккрасили, но чтото пошло не так. о боже! на скамейку пролилась синяя краска! им от мамы достанется. они просто хотели замазать. но к их сожелению краска закончилась. -как нам быть? -спросила маша. её сообразительный братик решил что то придумать, точнее он хотел собратся с мыслями но ни одна мысль не пришла на ему в голову пришла идея: -а может, , попросить у ваньки? -ты что, но на тебя даже смотреть не хочет не точто краску не довльно маша. она посмотрела на небо и увидела облака, ей в голову прешла, а может пребижала хорошая идея. -ура! есть! даёш облака! даёш краску разных -вскрикнула она. после этого они прибежали в сарай взяли все краски которые только были: синие, красные, желтые и все все все! после эого маша начела рисовать солнце,небо, цветы, деревья. саша заметил что она задумала и начал тоже разукрашевать скамейку. пэтого получилось что дети красят скамейку не в зелёный, а в природу!