6класс. входной контроль. диагностическая работа. 1 выпишите слова, в котором букв больше, чем звуков ягода, тень, счастливый, поезд, ручка 2 найдите в предложении слово, у которого нет окончания. напишите его. слева от нашего дома расположился красивый парк. 3 выпишите слова с чередующейся гласной в корне косичка, росинка, вырастать, бегун, разбирать, молоко прочитайте текст и выполните 4 - 10 (1)весна голосов… (2)пригибаясь, ошалело кричит на телеграфном столбе ворона. (3)над лесной проталиной трепещет, заливается жаворонок. (4)в светлых березняках – теньканье, посвисты, невнятное щебетанье. (5)под снегом в лощине булькает вода, всюду журчат быстрые ручейки (6)я присел на пенек, слушаю звуки весны и радуюсь её приходу. 4 определите основную мысль текста. в каком предложении она выражена? 5 найдите в тексте сложное предложение. напишите его номер 6 начертите схему третьего предложения 7 из предложения 6 выпишите глагол совершенного вида 8 выпишите из текста 2 слова, которые состоят только из корня и окончания 9 запишите антоним к слову радуюсь (предложение 6) 10.выполни один из указанных видов разбора (на выбор) я присел3 на пенек, слушаю1 звуки весны и радуюсь её приходу4.

239

403

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Alexgk13

Русский язык

4,5(89 оценок)

Гриб-грибок-грибник рыба-рыбак-рыбка сад-садовник-палисадник

150 000+ пользователей

Оформить подписку