С. определите, к какому функциональному стилю относится каждый текст. не менее 10-ти доказательств. 1) экологическая популяция, являясь важной принадлежностью биогеоценоза, выступает его структурным компонентом и выполняет в нём определённую функцию: создаёт для кого-то питательные вещества, т.е. служит кормом и поставщиком энергии, или кого-то поедает сама. все экологические популяции, входящие в один биогеоценоз, известным образом специализированы. 2) я не знаю, в чьи руки попадет эта книга, чьи пытливые глаза побегут по её строкам. но кто бы ни был ты, мой читатель, я хочу, чтобы ты полюбил великолепную науку – языкознание. когда юноши и девушки нашей страны кончают среднюю школу, они обыкновенно в положение этаких «витязей на распутье». стоит камень, а на камне надпись: «кто пойдет налево, попадет в страну . всю жизнь будет он прокладывать пути по неведомым землям. будет изучать далекие народы. будет с великим трудом пробиваться в места, куда еще не ступала нога человеческая…» дрожь охватывает, до чего прекрасно! не пойти ли налево?

182

263

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

PoMOgiTe212lk

Русский язык

4,4(98 оценок)

Ф.м. достоевский «бедные люди» предложения с однородными членами. 1. поставил я у себя кровать, стол, комод, стульев парочку, образ повесил. ( дополнения) 2. я сыт, одет, обут; да и куда нам затеи затевать! ( сказуемые) 3. с мичманом с первым познакомился; откровенный такой, всё мне рассказал: про батюшку, про матушку, про сестрицу, что за тульским заседателем, и про город кронштадт. (дополнения) предложения с обособленными определениями. 1. тут же подумал я, варенька, что и мы, люди, |живущие в заботе и треволнении|, должны тоже завидовать беззаботному и невинному счастию небесных птиц, — ну, и остальное всё такое же, сему же подобное; то есть я всё такие сравнения отдаленные делаю. 2. вообразите, примерно, длинный коридор, |совершенно темный и нечистый|. 3. он какой-то чиновник без места, |из службы лет семь тому исключенный за что-то|. предложения с обособленными приложениями 1. тихо жили мы, варенька; я да хозяйка моя, |старушка|, |покойница|. 2. а дитя-то, | шалунья-то наша|, призадумается; подопрет ручонкой розовую щечку, ротик свой раскроет хорошенький и, чуть страшная сказка, так жмется, жмется к старушке. 3. в доме и людей-то всего двое: тереза да фальдони, |хозяйский слуга|. предложения с обособленными обстоятельствами. 1. как мне-то было весело, |на вас глядя|! 2. неужели ж вы так всю свою жизнь прожили, |в одиночестве, в лишениях, без радости, без дружеского слова, у чужих людей углы нанимая|? 3. живут они в одной комнатке, | огородясь в ней перегородкою|. 4. началось оно не здесь, но далеко отсюда, |в провинции|, |в глуши|. (уточняющее обст-во) 5. |надеясь поправить свои обстоятельства |, он почел необходимым свое личное здесь присутствие.