Составить из данных простых предложений сложносочиненное предложение при союзов и начертить схемы. 1. бежал ручей. цвели голубые незабудки. 2. блестит яркое солнце. черная туча движется по небу. 3. он человек растрепанный, оборванный. лицо у него почти красивое. 4.густой туман расползался по округе. большой дуб на краю деревни еще был виден.
166
232
Ответы на вопрос:
Оба рассказа автобиографичны. Повествование в обоих рассказах ведётся от первого лица (следовательно, смотрим на события глазами главных героев), главные герои рассказов - мальчики; в чём-то схожа их судьба: одного воспитывает бабушка (и дед), он сирота, не хватает материнской любви, хоть бабушка и любит его; другого отправляют учиться в город, он там совсем один, ему тоже не хватает материнского тепла. Время действия в рассказах тоже приблизительно одинаковое. Место действия - далёкие от столицы деревня на Енисее и небольшой город на Иртыше. Но главное - тема рассказов: УРОКИ ДОБРОТЫ, которые получают мальчики один - от бабушки (она прощает его за обман), другой - от учительницы.
Объяснение:
Популярно: Русский язык
-
Сашазаикина28.04.2022 09:02
-
рома134211.06.2020 16:11
-
anfisakadnikova11.07.2021 17:59
-
Кирито744908.01.2022 04:28
-
asabina200528.10.2021 07:25
-
Викуся20063103.06.2021 06:51
-
Учитель123619.04.2020 15:46
-
stilist201121.04.2023 09:22
-
Anasteyzhaaaaaa22.04.2022 22:52
-
бэдгерл127.06.2020 05:07