Напишите сочинение на тему "уроки доброты" не упоминая рассказ распутина! нужно написать о добром поступке, например о ветеранам от первого лица

212

498

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

olga7789

Литература

4,8(86 оценок)

бедного пятиклассника так называемые друзья предали сразу же, после его несколько побед в детской игре. он получил пару ударов от старшего мальчика в компании. на следующий день, придя с синяками на лице, он боялся что учительница французского все узнает и отругает его. она и правда все узнала, что мальчику не хватает денег на еду, и что он вынужден играть на деньги. но, мальчик получил только понимание и поддержу от учителя в свою сторону.это и было первым уроком доброты.

лидия михайловна старалась ученику всеми способами. она отправляла посылки с едой, приглашала к себе в дом и угощала ужином, но мальчик не принял её . будучи довольно скромным, мальчишка не считал правильным принимать "подачки". следующим уроком доброты является то, что нужно уметь принимать , если ты сильно в этом нуждаешься. но какими бы способами учитель не пыталась накормить ученика, тот не соглашался и возвращал все обратно.

пойдя на риск, лидия михайловна предложила пятикласснику игру на деньги. она поддавалась ему, чтобы он смогу выиграть деньги и купить молока. однажды директор застукал их в кабинете за очередной игрой и учительница спокойно призналась во всем. вскоре она вернулась в родной город, но о мальчике не забыла, как и он о ней. женщина отправила мальчику огромную посылку, в ней лежали макаронны и яблоки, которые ребенок видел только на картинах.

мальчик же, запомнил свою учительницу французского и классную руководительницу на всю жизнь. проявления доброты лидии михайловны в его сторону стали бесценными для мальчика. учитель стал воплощением гуманного человека. произведение " уроки французского" доказывает доброту некоторых людей, дает надежду, что гуманные люди ещё существуют. главная мысль рассказа: нужно другим, когда они в этом и верить в то, что тебе и не оставят одного в трудную минуту.

источник: сочинение уроки доброты в рассказе уроки французского распутина 6 класс

inna2briginetsg

Литература

4,8(41 оценок)

Ий! если цезарь находил, что лучше быть первым в деревне, чем вторым в риме, то артур грэй мог не завидовать цезарю в отношении его мудрого желания. он родился капитаном, хотел быть им и стал им. огромный дом, в котором родился грэй, был мрачен внутри и величественен снаружи. к переднему фасаду примыкали цветник и часть парка. лучшие сорта тюльпанов — серебристо-голубых, фиолетовых и чёрных с розовой тенью — извивались в газоне линиями прихотливо брошенных ожерелий. старые деревья парка дремали в рассеянном полусвете над осокой извилистого ручья. ограда замка, так как это был настоящий замок, состояла из витых чугунных столбов, соединённых железным узором. каждый столб оканчивался наверху пышной чугунной лилией; эти чаши по торжественным дням наполнялись маслом, пылая в ночном мраке обширным огненным строем. отец и мать грэя были надменные невольники своего положения, богатства и законов того общества, по отношению к которому могли говорить «мы». часть их души, занятая галереей предков, мало достойна изображения, другая часть — воображаемое продолжение галереи — начиналась маленьким грэем, обречённым по известному, заранее составленному плану прожить жизнь и умереть так, чтобы его портрет мог быть повешен на стене без ущерба фамильной чести. в этом плане была допущена небольшая ошибка: артур грэй родился с живой душой, совершенно не склонной продолжать линию фамильного начертания. эта живость, эта совершенная извращённость мальчика начала сказываться на восьмом году его жизни; тип рыцаря причудливых впечатлений, искателя и чудотворца, то есть человека, взявшего из бесчисленного разнообразия ролей жизни самую опасную и трогательную — роль провидения, намечался в грэе ещё тогда, когда, приставив к стене стул, чтобы достать картину, изображавшую распятие, он вынул гвозди из окровавленных рук христа, то есть попросту замазал их голубой краской, похищенной у маляра. в таком виде он находил картину более сносной. увлечённый своеобразным занятием, он начал уже замазывать и ноги распятого, но был застигнут отцом. старик снял мальчика со стула за уши и спросил: — зачем ты испортил картину? — я не испортил. — это работа знаменитого художника. — мне всё равно, — сказал грэй. — я не могу допустить, чтобы при мне торчали из рук гвозди и текла кровь. я этого не хочу. в ответе сына лионель грэй, скрыв под усами улыбку, узнал себя и не наложил наказания. грэй неутомимо изучал замок, делая поразительные открытия. так, на чердаке он нашёл стальной рыцарский хлам, книги, переплетённые в железо и кожу, истлевшие одежды и полчища голубей. в погребе, где хранилось вино, он получил интересные сведения относительно лафита, мадеры, хереса. здесь, в мутном свете остроконечных окон, придавленных косыми треугольниками каменных сводов, стояли маленькие и большие бочки; самая большая, в форме плоского круга, занимала всю поперечную стену погреба, столетний тёмный дуб бочки лоснился как отшлифованный. среди бочонков стояли в плетёных корзинках пузатые бутыли зелёного и синего стекла. на камнях и на земляном полу росли серые грибы с тонкими ножками: везде — плесень, мох, сырость, кислый, удушливый запах. огромная паутина золотилась в дальнем углу, когда, под вечер, солнце высматривало её последним лучом. в одном месте было зарыто две бочки лучшего аликанте, какое существовало во время кромвеля, и погребщик, указывая грэю на пустой угол, не упускал случая повторить знаменитой могилы, в которой лежал мертвец, более живой, чем стая фокстерьеров. начиная рассказ, рассказчик не забывал попробовать, действует ли кран большой бочки, и отходил от него, видимо, с облегчённым сердцем, так как невольные слёзы чересчур крепкой радости блестели в его повеселевших глазах.