Почему рассказ называется «уроки французского» ? в чём смысл этого произведения?

191

275

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

arianadorofeva

Литература

4,8(1 оценок)

ответ:

учительница дает мальчику самый главный нравственный урок, -

урок доброты, неравнодушия к чужой беде.

лидия михайловна понимает, насколько тяжело мальчику, оторванному от дома и

родных. но сам главный герой, привыкший к суровым условиям, не принимает

от учительницы. мальчику тяжело бывать у нее в гостях, пить чай, которым

она его угощает. и тогда лидия михайловна идет на хитрость — отправляет ему посылку. но откуда городской девушке знать, что глухой деревеньке нет и не может быть таких продуктов, как макароны и гематоген. однако учительница не оставляет мыслей мальчику. ее выход прост и оригинален. она начинает играть с ним на деньги, причем старается делать все возможное, чтобы выиграл именно он.

в этом поступке проявляется удивительная доброта молодой учительницы.

название рассказа «уроки французского» заставляют задуматься и о роли учебного предмета "французский язык" в суровые послевоенные годы. тогда, изучение иностранных языков казалось роскошью, ненужной и бесполезной.

AdinaKhamzina1

Литература

4,8(9 оценок)

михаилу евграфовичу, нравтсвенных открытий было много, приче мне все они были приятные. так, я открыл для себя такой тип людей, который в нынешнее время практически нигде не встречал - тип иудушки в "господах головлевых". там изображен уж слащавый тип человека. сейчас предательством никого не удивишь, но таким писателям, как салтыков-щедрин, многие уяснили для себя, что такие "сладкие" люди могут быть опасны. сами "слащавые злодеи" тоже это уяснили и, по-видимому, по той же причине умерили свою медоточивость. стремление к обогащению – смысл жизни и арины петровны и иудушки. но если у арины петровны существуют хоть какие-то нравственные ограничения, то у иудушки их нет вообще. его средства выживания – хитрость, умение опереться на закон, обряды. не зря зовут его "кровопивушкой", "язвой смердящей".иудушка головлев действует только "по закону", "по закону" он доводит до самоубийства своих детей, разоряет родственников.отсутствие духовных интересов, невежество характеризует семейный быт головлевых. праздность, паразитизм – вот причина разложения семьи. это стало для меня хорошим наглядым примером того, чего следует опасаться и чем не следует пренерегать. духовные ценности должны главенствовать. иначе - распад.

(продолжение - в личку)