Регистрация
handofkremlin
02.07.2022 02:51
Литература
Есть ответ 👍

Написати лист до марго з твору "все літо в один день" 25

183
380
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

jaredletoo
jaredletoo
4,8(29 оценок)

ответ: рассказы р. брэдбери захватывающе интересны. я вообще люблю фантастику. но произведения этого писателя потрясли меня не тем, что люди живут на венере, или на марсе, или на земле в далеком будущем. поразило, как они живут, какие они. писатель словно людей: смотрите, что ожидает человечество, если дать волю жестокости, злобе, эгоиз­му, скрытых в людях.

в рассказе «все лето в один день» эту жестокость проявля­ют дети по отношению к своей однокласснице марго. они живут на венере, где день и ночь идет дождь, и только раз в семь лет на два часа показывается солнце. но дети еще никогда не ви­дели его и не верят, что оно существует.

а марго прилетела с земли. она помнит солнце, она знает, какое оно теплое и ласковое, и тоскует без солнечного све­та. и вот постепенно дети невзлюбили ее. почему она не такая, как все, почему бледная и худая, почему не играет с ними и почти всегда молчит? и, главное, она помнит солнце, «большое, как медяк», жаркое, «как огонь в очаге». она ви­дела его, а они нет. и этого дети не могут простить марго, поэтому все ее рассказы о солнце считают неправдой. на­кануне долгожданного момента — появления солнца на небе венеры запирают марго в темный чулан и забывают о ней. они бегают, играют, резвятся в лучах солнца, тянут руки к золотому сиянию, счастьем, которого никогда не испытывали. и только когда солнце исчезает и все снова погружается в мрак и холод, они вспоминают о марго. дети испытывают такой стыд, что не смеют посмот­реть в глаза друг другу. рассказ заканчивается тем, что ре­бята открывают чулан и выпускают марго. но мы чувству­ем, что это уже не те дети, что были в начале рассказа. они получили урок, который никогда не забудут. и есть надеж­да, что в их сердце станет меньше жестокости и больше добра.

объяснение:

KarinaZinovets
KarinaZinovets
4,5(87 оценок)
  а.алексин в повести затрагивает один из важнейших нравственных вопросов: о посредственности и таланте, о бездуховности, эгоистичности и добросердечии. оленька — действительно одаренный, единственный в семье ребенок. но какие бы ни были способности, они не оправдывают эгоизма. человек, с детства окруженный любовью, вниманием и пониманием, вырастая, требует от людей этих проявлений любой ценой. талантливый человек всегда находится в центре внимания, он выделяется из общей массы, и слияния с нею чаще всего не происходит.          против “заметности” оленьки борется “безумная евдокия”. она прямолинейна и проста, и методы, которыми она пользуется в воспитании оленьки, такие же простые. “безумная евдокия” борется против эгоизма. она считает, что “данный от бога талант заслоняет человека от окружающих и это является основной причиной эгоизма”. попытка привить оленьке талант человечности только усиливает ее эгоизм. евдокия не пытается уравнять талант с посредственностью. да и что значит посредственность? бесталанный человек? нет. есть представление об общем уровне. люди получают его, и в зависимости от восприимчивости и самореализации могут открыть в себе способности к поэзии, , к добру, любви, отзывчивости. получается, что бесталанных-то людей практически нет.          евдокия — не бесталанный человек. она пытается сделать людей лучше, чем они есть. другое дело, как она представляет себе это “лучше”. но именно это стремление делает ее не такой, как другие. она по-своему

Популярно: Литература