Сочинение на тему сердце отданное людям. , плез ❤️

  война принесла нашей стране много горя, бед и несчастий. она уничтожила миллионы людей: матерей, отцов, детей.   на войне и в тылу были свои герои. одним из них был януш корчак. януш корчак – польский учитель, писатель. в 1942 году он начал свой дневник, в котором рассказывал о жизни в варшавском гетто, куда был переведён дом сирот, руководителем которого он был. корчак посвятил свою жизнь детям. находясь в , учитель репетировал с детьми пьесы, постоянно чувствуя дыхание смерти.     прочитав о нём статью, я задала себе вопрос: «почему человек, имея возможность спастись, остаётся с детьми, зная, что все они обречены. на мой взгляд, януш корчак посчитал эту возможность предательством по отноше-нию к детям. он не мог оставить погибать  тех, ради кого жил и  творил.   это был человек, который принял смерть с честью. 5 августа 1942 года фашисты ворвались в барак с криком: «евреи, на выход! » дети и взрослые   построились в колонну и начали свой последний путь. корчак с высоко поднятой головой и ребёнком на руках шёл впереди всех. и это шествие было вызовом фашизму. неудивительно, что даже полиция встала по стойке «смирно», казалось, что «рыдали камни мостовых».   действительно, так мог поступить только человек, чьё сердце отдано детям. я восхищаюсь янушем корчаком, погибшим вместе с своими воспитанниками

сердце отданное людям. у каждого из нас свой пушкин для меня – это эталон, символ нашей культуры, творчество которого и по сей день находит все новых и новых поклонников не только в нашей стране, но и всем мире.

он «жег сердца людей» словом и произведения никого не оставляли равнодушным. александр сергеевич величайший поэт, оставивший нам большое наследство. пушкин вошел в мою жизнь с детства и думаю, останется до конца. каждый находит в поэте что-то свое и понятное только ему, что и произошло со мной. кажется, что знаю его наизусть с детских лет, и все же каждый раз, читая его произведения, нахожу для себя что-то новое, прежде неизведанное. мое познание художественного и гармоничного мира а.с. пушкина началось еще с малых лет, когда родители, а позже и я сама читали сказки: «сказка о золотом петушке», «сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «сказка о попе и о работнике его », «сказка о рыбаке и рыбке», «сказка о царе салтане». произведения всегда читались легко и как говорят «на одном дыхании». я смогла за считанные минуты погрузиться в сказочный мир волшебства, фантазии и путешествовать с героями. для меня пушкин во времена детства стал учителем, который рассказал, как отличать добро от зла, правду ото лжи. поведал о прекрасном чувстве – любовь и о том, что есть честные, смелые и справедливые люди. чуть позже я взяла в руки прекрасные пушкинские стихотворения. они всегда приносили мне наслаждение своему необыкновенному языку, с какой плавностью и красотой написана каждая строчка. особо прекрасны стихотворения о природе, ведь пушкин любил природу и ценил ее. она вдохновляла его на создание новых необыкновенных произведений. любимым временем года писателя была осень. для обычных людей она была связана с настроением грусти, но александр сергеевич же само увядание природы расценивал как могучее движение жизни. мне симпатизирует то, что дружба в жизни александра сергеевича играла немало важную роль. с друзьями, которые вошли в жизнь пушкина в лицейскую пору, он оставался духовно связанным до конца своей жизни. особое место в дружеской лирике пушкина занимают послания друзьям на празднование ежегодной (19 октября) годовщины образования лицея, постоянно отмечавшейся лицеистами первого выпуска. а.с. пушкин великий поэт и особенность его произведений, по-моему мнению, кроется в том что они многогранны, неординарны и если захотеть можно найти ту книгу, которая понравится именно вам. все его работы целостны и есть книги, затрагивающие ни одну, а несколько тем. например, тягость крепостной жизни крестьян, тема неволи, проблему становления человека как личности. пушкин создал образы “лишнего человека”, “маленького человека”, самоотверженный образ женщины. и только сейчас я начинаю постигать удивительное сочетание простоты и сложности, прозрачности и глубины в пушкинских стихах и прозе, романах и поэмах. а теперь немного о романе в стихах александра сергеевича «евгений онегин». оно запомнилось мне тем, что пушкин достоверно и во всех подробностях воссоздает картину жизни всего петербургского общества, уделяя особое внимание дворянству и главному герою онегину. немало важно то, что он подробно описывает все то, чем занимается евгений, что его окружает, о чем думает. также важно, что роль пушкина в романе ничуть не меньше, чем роль сюжета. он является особым героем, ведь он, как и онегин изменяется на протяжении всего романа. заметно как александр пушкин меняет свое представление о жизни, и он уже не мечтает о как раньше. в конце своего рассказа я задала себе вопрос. за что же я, познакомившись с творчеством великого поэта, влюбилась в его произведения? я думаю, за веселье и мудрость, грусть и благородство, за умение чувствовать себя счастливым, даже когда нелегко, за верность мечте о духовной свободе. за то, что возвращаясь к его произведениям, я всегда буду открывать для себя нового пушкина, который от произведения до произведения остается читателю лучшим другом, за то, что любил людей и умел дружить с ними. за то, что делится своими размышлениями, чувствами, мечтами. за то, что в его лирике и в наше время я могу найти ответы на многие жизненные вопросы и самое главное за то, что умел всегда озарять жизнь вокруг себя светом.