Часть i. а1. человек как один из людей: 1) индивид 2) гражданин 3) индивидуальность 4) личность а2 . фаза становления личности, во время которой человек усваивает образцы поведения группы: 1) адаптация 2) индивидуализация 3) интеграция 4) дезинтеграция а3. верны ли суждения о социализации: а) семья составляет формальное окружение человека; б) к агентам социализации относят только самое ближнее окружение человека? 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны а4. верны ли суждения о : а) проявляется во всех сферах жизни общества; б) приводит к изоляции государств европы от остального мира? 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны а5. какое положение из названных, не относится к общественным отношениям: 1) проведение кандидатом в депутаты предвыборной агитации 2) проведение забастовки работниками предприятия 3) прогулка по лесу с собакой 4) оформление документов при приёме на работу часть ii. в1. ниже перечень терминов. все они, за исключением одного, характеризуют понятие «личность». темперамент, характер, способности, мотивация, . найдите и запишите термин, относящийся к другому понятию. ответ в2. установите соответствие между данными примерами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. примеры сферы общественной жизни а) выборы главы государства 1) духовная б) съезд правящей партии 2) политическая в) церковное богослужение 3) г) предоставление кредита 4) социальная запишите в таблицу выбранные цифры. а б в г в3. прочтите ниже текст, в котором пропущен ряд слов. выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «для определения уровня прогрессивности какого – ) социология использует два основных критерия: уровень ) и степень ) личности в обществе. первый отражает, прежде всего, состояние сферы жизни общества, которая, как известно, оказывает прямое воздействие на остальные сферы общественной жизни. при этом учитывается не только , но и интеллектуальный труд, труд в сфере социального обеспечения и обслуживания и др. второй критерий ) - уровень свободы личности – является показателем уровня развития социально – политических средств, ) всех членов общества в свободе и )». слова в списке даны в именительном падеже. каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. а) общество д) потребность б) прогресс е) природа в) свобода ж) ответственность г) труд в данной таблице указаны номера пропусков. запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. 1 2 3 4 5 6

274

396

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

ruslanka1000

Обществознание

4,7(15 оценок)

Бабочек можно увидеть в любых природных условиях, на любых континентах. их нет только в антарктиде. они есть в непроходимых тропических лесах, высоко в горах, и даже недалеко от северного полюса. некоторые виды бабочек встречаются почти по всему земному шару. многие виды, наоборот, можно встретить только в каком-то одном месте – на одной горе, одном острове и т. д. лучше других видов бабочек изучены бабочки в европе. европа признана родиной примерно 4500 видов бабочек, из них более 400 — дневные. для всех бабочек характерно наличие длинного подвижного хоботка. он образован сильно изменёнными и удлинёнными нижними челюстями и приспособлен для высасывания нектара из цветов. с его бабочки достают нектар из цветков или высасывают сок, вытекающий из поврежденных -деревьев и плодов. дневные и ночные бабочки питаются жидкой пищей, которую они всасывают при трубчатого хоботка. когда бабочка не питается, она держит хоботок свернутым в спираль под головой. он разворачивается, когда насекомое сосёт пищу или воду.