Чем были вызваны различия в позициях государств при разработке международного билля о правах человека?

187

226

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

zhumanovAblai

Право

4,4(70 оценок)

Насколько я понимаю, в законе есть дух и буква. дух закона о политических партиях откровенно защищает школу от политических дрязг. в этом смысле школьник обозначил совершенно очевидное нарушение духа закона. «буква закона» оказалась менее очевидной, что позволило уклониться от обвинений подростка-максималиста. однако не все так очевидно. вряд ли мои рассуждения удастся использовать в качестве доказательной базы на суде, но считаю полезным их рассмотреть. школа действует на основании закона «об образовании» от 10.07.1992 № 3266-1 и устава. основная деятельность школы – ведение образовательного процесса. для этого государство выделяет ей основные фонды, в том числе и прежде всего здание. при попытке использовать основные фонды за рамками ведения учебного процесса со школы тут же берут налоги. поэтому сдача помещений в аренду школам невыгодна. тогда появление в школе чего бы то ни было, не имеющего отношения к учебному процессу, видимо, следует считать нецелевым использованием государственных ресурсов? последнее время в педагогическом лексиконе появилось понятие «образовательная среда». оно появилось вслед за современным пониманием образовательного процесса как творческой среды, в которой ученик мотивирован сам на получение новых знаний, а не является пассивным их потребителем – «пустым сосудом». в новой педагогической логике формирование этой среды является главной заботой школы. и формируется она не только и не столько на уроках, сколько во всей школе. и оформление школы, включая коридоры, стадионы – все пространство, где разворачивается жизнь школы, – безусловно, является составной частью образовательной среды и, значит, образовательного процесса школы. при таком подходе обвинение подростка выглядит гораздо более обоснованным.