Какие определения верны? 1. завязка - событие, знаменующее начало развития действия 2. сюжет - ряд событий, описанный в художественном произведении 3. пролог - рассказ о том, что случилось с героями по окончанию действия 4. развязка - самый напряженный момент действия, когда решается судьба героев
5. экспозиция - заключительный момент в развитий действия в произведении 6. композиция - расположение частей, т.е. построение произведения.

272

278

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

flanyshkatop

Литература

4,4(28 оценок)

1. правда.

2. правда.

3. ложь.

4. правда.

5. ложь.

6. ложь.

канна

Литература

4,5(11 оценок)

ты не знаешь , но я тебе . знаешь я не знаю . ну ладно давай пока .учись хорошо .

alikakusai35

Литература

4,5(48 оценок)

Язык человека - это его мировоззрение и его поведение. как говорит, так, следовательно, и думает. и если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, то обратите внимание на свой язык. говорите правильно, точно и экономно. не заставляйте окружающих выслушивать свои длинные речи, не красуйтесь в своём языке: не будьте самовлюблённым болтуном. если вам приходится часто публично выступать, - на собраниях, заседаниях, просто в обществе своих знакомых, - то прежде всего следите, чтобы ваши выступления не были длинными. следите за временем. это необходимо не только из уважения к окружающим - это важно, чтобы вас поняли. первые пять минут слушатели могут вас слушать внимательно; вторые пять минут - они вас ещё продолжают слушать. через пятнадцать минут - они только делают вид, что слушают вас, а на двадцатой минуте - перестают делать вид и начинают перешёптываться о своих делах, а когда дойдёт до того, что вас прервут или начнут друг другу что-нибудь рассказывать, - вы пропали. второе правило. чтобы выступление было интересным, всё, что вы говорите, должно быть интересным для вас. можно даже читать доклад, но читайте его с интересом. если выступающий с интересом для себя рассказывает или читает и аудитория это чувствует, то слушателям будет интересно. интерес не создаётся в аудитории сам, - интерес внушается аудитории выступающим. конечно, если тема выступления неинтересна, из попыток внушить интерес слушателям ничего не выйдет. постарайтесь так, чтобы в вашем выступлении не было просто цепи разных мыслей, а чтобы была одна, главная мысль, которой должны быть подчинены все остальные. тогда вас будет легче слушать, в вашем выступлении окажется тема, интрига, появится "ожидание конца", слушатели будут догадываться, к чему вы ведёте, в чём вы их хотите убедить, и будут с интересом слушать и ждать, как вы сформулируете в конце вашу основную мысль. это "ожидание конца" важно, и его можно поддерживать чисто внешними приёмами. например, выступающий два-три раза говорит в разных местах своего выступления: "я ещё об этом скажу", "мы ещё к этому вернёмся", "обратите внимание " и т.д. а уметь хорошо писать нужно не только писателю и учёному. даже хорошо, свободно и с известной долей юмора написанное письмо другу характеризует вас не меньше, чем ваша устная речь. через письмо дайте почувствовать себя, своё расположение духа, свою раскованность в обращении к симпатичному вам человеку. но как научиться писать? надо постоянно обращать внимание на свою речь и речь других, записывая иногда удачные выражения, точно выражающие мысль, существо дела. чтобы научиться писать, надо писать, писать письма, дневники. дневники следует вести с юных лет, потом они вам будут просто интересны, а в момент их написания вы не только учитесь писать - вы невольно отчитываетесь о своей жизни, обдумываете то, что с вами было и как вы поступили. одним словом: "чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде".