Ответы на вопрос:
александре в империи было отменено крепостное право (1861), за что его прозвали освободителем. провел: 1) военную реформу. (1863-1874) создание военных училищ и гимназий. срок военной службы сокращался с 25 лет до 6. 2) земская (1864) введения в губерниях земств - уездных органов
. 3) судебная (1864) устанавливалось равенства всех сословий перед законом. 4) образовательная (1863-1864) разделение гимназий на классические и реальные. в александр вошел как освободитель и реформатор. но в тоже время ухудшилась ситуация в россии, обострилась коррупция. дворяне
называли царя "великим", в тоже время крестьяне критиковали. оценки его правления были противоречивы. было совершено множество попыток покушения на его жизнь. в конце концов, в 1881 году александр погиб от удара бомбы.
крестьяне, прислуга, мастеровые). -власти разделены на судебную, исполнительную и законодательную-усилена ответственность министерств как высших органов исполнительной власти, их деятельность и обозначены
личность императора александра i всегда была притягательна для . в начале его царствования были проведены важнейшие реформы, в том числе реформа образования, в результате которой каждый университет российской империи получил собственный университетский устав. важную роль в формировании главных постулатов университетского устава дерптского университета 1803 г., которые впоследствии вошли в уставы университетов 1804 г. (московского, харьковского и казанского) и явились основой университетской автономии, сыграл профессор георг фридрих паррот. он не только лично встречался с императором александром i, но и длительное время переписывался с ним. часть сохранившихся воспоминаний профессора опубликована фридрихом бинеманом на языке еще в 1902 г., но в отечественной этот источник используется крайне редко и фрагментарно. эти воспоминания послужили основой для восстановления целостной картины взаимоотношений дерптского профессора и российского императора в начале его царствования. на основании воспоминаний георга фридриха паррота можно понять специфику образовательной политики императора александра, а также составить его образ таким, каким воспринимал его ученый. для более полного отражения личности императора александра были привлечены другие воспоминания современников.
Популярно: История
-
bogdOJ25.10.2022 22:49
-
PhotoBelka16.04.2023 17:47
-
chernenkopolina03.01.2023 04:33
-
ninja2005xxx16.05.2021 12:12
-
SuperRhino75729.11.2021 20:20
-
koshakmarta03.06.2022 16:29
-
аноним99115.11.2022 17:13
-
ника273502.08.2022 19:20
-
zackiminecraftc101.09.2020 00:54
-
Bfushur83d63gfh88e23.10.2020 16:44