Ответьте 1.назвіть підзаголовок роману стендаля "червоне та чорне". 2. про що мріяв з дитинства жульєн сорель? 3. як ставилася рідня до жульєна? 4. яку книгу і на якій мові жульєн вивчив напам ять, щоб завоювати серце аббата малона? 5. хто слугував прикладом для жульєна в його житті? 6. що означало для жульєна "пробити собі дорогу"? 7. після першого уроку, проведеного жульєном у домі мера, за гувернером утвердилося право. яке саме? 8. що хотіла зробити пані де реналь, щоб врятувати жульєна від смерті? 9. які два ймовірних наслідка глибоко схвилювали жульєна, коли матильда повідомила, що вирішила у всьому зізнатися батькові? 10. що в душі відчував жульєн до вищого суспільства, куди був допущеним? 11………бажає стати епископом, але прагне тільки одного — привілеїв, пов язаних з цією посадою. сам в бога не вірить. розумний,поміркований, не гребує в засобах, затятий шанувальник наполеона, хоче повторити його долю. думає, що якби народився в часи наполеона, то домігся б багато чого, а тепер доводиться лицемірити. розуміє, що заради своїх цілей потрібно добре ставитися до людей, яких не любиш. намагається лицемірити, але не завжди це виходить. дуже емоційний, пихатий, женеться за становищем у суспільстві. запальний. хоробрий. іноді його почуття переважають над розумом. 12………. - дружина мера міста вер єра п.де реналя. 30 років. щира, простодушна і наївна. 13……… - 19 років; різка, емоційна, іронічна до своїх знайомих,не лицемірить з друзями батька. поводиться як дитина. потихеньку читає книги батька (вольтер, руссо). і чим більше там протесту сучасності, тим цікавіше їй здається. 14…….. - сорель зустрічається з ним в семінарії. …. живить симпатії до розумному учневі, але намагається їх не виявляти. вони схожі з сорелем. більшість їх не любить за розум, начитаність, противопоставленность іншим семінаристам. кожен готовий донести на них при першому зручному випадку. у підсумку……. виживають з семінарії. перейти в інше місце йому є пан де ла-моль. 15…….. - бере участь у таємних зборах, схожий на ультрароялістов 1820-х. має велику бібліотеку. добре ставиться до сореля з самого початку, не зневажає його походження. цінує його по роботі, і в справах. відразу повірив в негативну характеристику сореля. вдячний абатові за . 16……….- син єврея, простакуватий, через що піддається впливу суспільства і не має своєї думки. убив в дуелі круазенуа, який захищав честь матильди, спростовуючи чутки про причину її зникнення, не вірячи анонімним листам. круазенуа був її шанувальником. 17……. - мер міста вер єра. запрошує гувернера для того, щоб похвалитися перед вально. вально сам потім стає мером. обидва турбуються про те, що про них подумають інші. пихаті, багаті нечесними грошима. доброзичливо розмовляють один з одним, але за очі будують підступи. 18.укажіть,яке запитання спантеличило старого сореля,коли він сповістив сина про наміри мера? 19.укажіть,куди зайшов головний герой,вперше ідучи у дім пана мера? 20.у чому полягає трагедійність твору? 21.чому смерть для сореля –єдиний вихід? 22.фінал твору свідчить про злет чи падіння головного героя? 23.у чому сутність внутрішньої драми головного героя? 24.історія сореля наштовхнула мене на думку про те,що……

176

192

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

1анж48

Литература

4,5(1 оценок)

Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание ? конечно , они нужны нам так же , как вода и еда , даже как воздух . но почему ? потому что , сейчас осталось мало людей , готовых делится любовью , добром , хорошим настроением , состраданием но что можно в качестве примера ? знакомая нам с 6 класса , книга "братья карамазовы " , в ней говорилось о ужасном состоянии ребёнка , замученного другими , о его тяжелом положении в семье , о его сверстниками , которые обижают егои издеваются над ним . а ещё о том как ему стала простая поддержка гласного героя , мальчика решившего узнать пр чину его поведения. и не важно смогли ли они спасти жизнь бедного ребетка , они пытались , дарили ему свою любовь в последним моменты жизни , и это самое главное .