Ответы на вопрос:
новаторство и традиция в музыкальном искусстве
разделы: музыка
еще аристотель утверждал, что с музыки можно определенным образом влиять на формирование человека и что музыка способна оказывать известное воздействие на этическую сторону души. великий врачеватель древности авиценна называл мелодию "нелекарственным" способом лечения наряду с диетой, запахами и смехом.
в iii веке до нашей эры в парфянском царстве был выстроен специальный музыкально-медицинский центр. здесь музыкой лечили от тоски и душевных переживаний.
у египтнбыла священная музыка, и военная. для концертов священной музыки употреблялись лира, арфа и флейта, для празднеств - гитара, свирели, кастаньеты; войска в течение службы пользовались трубами, тамбуринами, барабанами.
пифагор учился музыке в египте и сделал музыку предметом науки в италии. получив сокровенные знания о божественной теории музыки, пифагор основал науку о гармонии сфер, утвердив музыку как точную науку. известно, что пифагорейцы пользовались специальными мелодиями против ярости и гнева. они проводили занятия под музыку, потому что заметили, что она благотворно влияет на интеллект
среди проблем сегодняшнего дня, связанных с музыкальным воспитанием юношества и молодежи, педагогов волнует проблема легкой, развлекательной музыки и того места, которое эта музыка занимает в жизни юных поколений. в чем же заключается эта проблема, каковы возможные пути ее решения?
интерес подростков и молодежи к легкой, развлекательной, особенно танцевальной музыке - явление само по себе столь естественное, что делать из него проблему равносильно тому, чтобы превращать в проблему саму молодость. трудно представить себе девушку или юношу, не способных веселиться, не любящих потанцевать, не понимающих ни прелести озорной шутки, ни очарования лирической грусти! .
под звуки современной "попсы" коровы ложатся и отказываются есть, растения быстрее вянут, а человек загромождает свое жизненное пространство хаотическими вибрациями. западные медики ввели в свой лексикон новый диагноз - "музыкальный наркоман". швейцарские ученые доказали, что после рок-концерта побывавшие на нем слушатели реагируют на природные раздражители в 3-5 раз хуже, чем обычно. профессор б. раух утверждает, что прослушивание рок-музыки вызывает выделение так называемых стресс-гормонов, которые стирают значительную часть хранившейся информации в мозгу. американские врачи во главе с ученым р. ларсеном , что повторяющийся ритм и низкочастотные колебания бас-гитары сильно влияют на состояние спинно-мозговой жидкости, и как следствие, на функционирование желез, регулирующих секреты гормонов; существенно изменяется уровень инсулина в крови.
современная ситуация в жизни нашего общества существенно отличается от той, которая была характерна для второй половины хх века. пошатнулись устои культуры. произошла определенная переоценка ценностей в сознании людей, особенно у молодежи, которая не имея стабильного идеологического «сопровождения» по мере своего взросления, теряет духовные ориентиры.
важнейшее направление школьной музыкальной работы - подготовка учащихся-подростков к самостоятельному знакомству с высокой музыкой, к музыкальному самообразованию. ученику изменять обстоятельства, при которых происходит его приобщение к музыке, делать эти обстоятельства более «человечными», гуманизированными, без чего музыкальное воспитание просто не состоится, учитель-музыкант, руководитель внеклассного музыкального коллектива способствуют и становлению благотворных внутренних изменений духовной культуры подростков, приобретающих в условиях приобщения к музыке опыт действенного, «практического» гуманизма.
новаторство заключено в трактовке жанра оперы - рок-опера, которая соединяет в себе черты классической оперы, мюзикла и рок-музыки.
1. обращение к первоисточникам (а.вознесенский), спасающее сюжет от банальности.
2. переплетение "вечных тем" со злободневными проблемами.
3. переплетение романтического (любовь графа резанова и кончитты) и трагического (рок, судьба).
4. соединение современной и классической музыки ( духовная музыка).
5. музыка - активное действующее лицо.
6. музыкальных жанров до песни, (" о белом шиповнике").
7. хор - как характеристика окружающей среды, как действующее лицо - "танцующий хор" - вследствие чего хоровая партия значительно облегчена.
8. манера пения, близкая к бытовому исполнению, как бы "между прочим" (ритмическая неточность, мелодическая неточность - "невыпевание мелодии", хрип, крик).
9. зрелищность, картинность, эффектность постановки..
все мои мысли и усилия направлены на то, чтобы вырастить творчески мыслящих любителей музыки, чтобы именно музыка стала важнейшей духовной потребностью, чтобы современный молодой человек стал творцом, мыслителем, активным созидателем новой жизни
Популярно: Музыка
-
Kolyan09707.07.2022 19:03
-
кот88322.12.2020 17:36
-
Юлькач14.07.2021 01:47
-
dilya6920211.09.2020 15:07
-
chcuvivhcyxu03.06.2023 04:31
-
pollvasiltv07.06.2021 04:45
-
nselt24.02.2022 10:55
-
misheln22.11.2020 09:27
-
Kvintsekstakkord24.10.2021 14:48
-
1234567891011121314з25.05.2023 13:09