Люда ! сочинение мне нравится авиация и я мечтаю быть лётчицей

117

155

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Tegebotik

Русский язык

4,4(5 оценок)

крылатой машиной, является моей мечтой с самого раннего возраста. еще с детского сада я мечтал о том, что когда я стану взрослым, то буду сам сидеть у штурвала самолета и поднимать воздушные аппараты в небо.

когда я обучался еще в начальных классах, мой папа несколько раз брал меня с собой на аэродром и показывал мне многие самолеты. некоторые из крылатых машин можно было увидеть только снаружи. но во многих самолетах мне удалось побывать не только в пассажирской части фюзеляжа, а также и в кабине пилота.

еще с первого моего посещения аэродрома, того, с которого взлетает мой отец, я заинтересовался профессией пилота. мне всегда было интересно, для чего на взлетной полосе располагается так много различных огней. какое предназначение у той или иной машины. как обслуживаются самолеты и взлетная полоса. и кто руководит всеми процессами, происходящими на аэродроме.

однако больше всего я интересовался предназначением огромного количества тумблеров, рычагов и кнопок в кабине пилота. мне всегда было любопытно, что нужно включить или выключить, для того, чтобы запустить двигатели самолета. какие педали нажать и как потянуть штурвал при взлете. и главное, что мне было интересно, это с каких рычагов производится посадка.

в конце я не знаю что придумать но вообщем както так·

onealoner13

Русский язык

4,6(56 оценок)

1.цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью: (1); (3) и (4); (5)ежели непременно хотите,(1) так давайте лучше беседочку строить. володя заметно важничал: должно быть, он гордился тем,(3) что приехал на охотничьей лошади,(4) и притворялся,(5) что устал. 3. цифра, обозначающая запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью: (2) когда работаешь на «скорой », готов ко всему,(2) но такого оборота дела он не ожидал. 5.цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью: (5), (8) мы приехали в москву, но в москве я знаю только вас, и я хотел спросить,(5) можем ли мы остановиться у вас на неделю? …это неудобно,(8) потому что у меня совсем маленькая квартира. 7.цифра, обозначающая запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью. (6) люся и сама потихоньку рисовала,(6) но мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, который, по предложению оли, носил название «детский лепет». 9.цифра, обозначающая запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью: (4) если она хочет, он будет с ней дружить,(4) а подачек ему не надо.