1. перед вами 16-ричная последовательность: a0fff08000.закодируйте её при алгоритма rle, для этого выполните следующие шаги: а) переведите последовательность в 2сс: б) сколько бит занимает эта последовательность в 2сс? в) закодируйте в rle: г) сколько бит занимает эта последовательность в rle? д) эффективно ли использование алгоритма rle (стала ли после последовательность короче после кодирования)? данет2. закодируйте последовательность из предыдущего номера при кода хаффмана, для этого выполните следующие шаги: а) какие символы (16-ричные) используются в последовательности? расположите символы по возрастанию количества этих символов в последовательности.символa количество этих символов в последовательностиб) постройте дерево хаффмана и вычислите двоичные коды символов.8 = а = f = 0 = в) выпишите код хаффмана для исходной 16-ричной последовательности: г) сколько бит занимает эта последовательность, закодированная по хаффману? д) эффективно ли использование алгоритма хаффмана (стала ли после последовательность короче после кодирования)? данет3. по результатам предыдущих двух пунктов, какой способ кодирования (сжатия) эффективнее сжимает информацию? rle код хаффмана

234

242

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

elyaivanova85

Информатика

4,6(81 оценок)

Яэтого не понимаю , это для каких классов?

Ясмина1604

Информатика

4,8(27 оценок)

Объяснение:

Формы представления информационных моделей.

Модели материальные и модели информационные.

Объектов моделирования огромное количество. И для того, чтобы ориентироваться в их многообразии, необходимо все это классифицировать, то есть каким-либо образом упорядочить, систематизировать.

При классификации объектов по «родственным» группам необходимо выделить некий единый признак (параметр, а затем объединить те объекты, у которых он совпадает).

Все модели можно разбить на два больших класса: модели предметные (материальные) и модели информационные. Предметные модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме (глобус, анатомические муляжи, модели кристаллических решеток, макеты зданий и сооружений и др.).

Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме.

Образные модели (рисунки, фотографии и др.) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.). Широко используются образные информационные модели в образовании (вспомните учебные плакаты по различным предметам) и науках, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (ботанике, биологии, палеонтологии и др.).

Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем). Знаковая информационная модель может быть представлена в форме текста (например, программы на языке программирования), формулы (например, второго закона Ньютона F = т • а), таблицы (например, периодической таблицы элементов Д.И. Менделеева) и т.д.

Иногда при построении знаковых информационных моделей используются одновременно несколько различных языков. Примерами таких моделей могут служить чертежи, электрические и логические схемы, географические карты, блок-схемы алгоритмов, графики и диаграммы и др. Во всех этих моделях используются одновременно как язык графических элементов, так символьный язык.

На протяжении своей истории человечество использовало различные и инструменты для создания информационных моделей. Эти постоянно совершенствовались, так, первые информационные модели создавались в форме наскальных рисунков. В настоящее время информационные модели обычно строятся и исследуются с использованием современных компьютерных технологий.