Реформы 60-70 х годов 19 века в россии. сущность понятна, нужны именно особенности и характерные черты, нигде не могу найти

206

355

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

viper998

История

4,8(61 оценок)

Важное место в ряду «великих» реформ занимала реформа системы народного образования. в 1860–1870-е гг. произошел поворот в сторону развития и становления женского образования. в 1860 г. было принято положение о женских училищах, которые могли создаваться в любых губернских городах, и были аналогами мужских гимназий. гораздо сложнее обстояло дело с получением женщинами высшего образования, так как в университеты они не допускались, поэтому было разрешено под контролем министерства народного просвещения создавать высшие женские курсы университетского типа (в 1872 г. в москве были созданы курсы герье, 1878 г. – бестужевские курсы в петербурге).серьезные изменения произошли в системе начального и среднего мужского образования. были приняты новые документы: положение о начальных народных училищах (14 июля 1864 г.) и устав гимназий и прогимназий с сокращенным сроком обучения – четыре года. (19 ноября 1864 тем самым государственно – церковная монополия на просвещение создавать учебные заведения утратила свою силу. теперь с соответствующего разрешения органов министерства народного просвещения создавать учебные заведения могли земства, общественные организации, а также частные лица. в этих документах также закладывались основы деления средней школы на классическую (гуманитарную), которая подготавливала к поступлению в университет, и реальную (техническую), подготавливающую к поступлению в высшие технические учебные заведения.изменения произошли и в системе высшего образования. так, 18 июня 1863 г. был утвержден новый университетский устав, дававший высшим учебным заведениям значительную автономность, создавались советы университетов, решавшие все внутренние вопросы. существенное внимание в этом документе было уделено выборному началу: все вакансии заполнялись путем выборов, в том числе и профессорские. демократические традиции, исходившие из университетской среды, стали важным фактором общественной жизни россии.