Регистрация
NELly1237
16.02.2022 04:58
История
Есть ответ 👍

Причины падения византии в мировом масштабе

215
245
Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

alinavn2014
alinavn2014
4,4(56 оценок)
1) огромные финансовые затраты на содержание наёмной армии и флота. эти затраты били по карману и без того обнищавшего и разорившегося населения. 2) монополизация торговли генуэзцами и венецианцами вызывало разорение венецианских купцов и способствовало упадку . 3) центральная структура власти была крайне нестабильна из-за постоянных междоусобных войн, в которые, к тому же вмешивался султан. 4) погрязший во взятках аппарат чиновников. 5) полнейшее безразличие верховной власти к судьбам своих сограждан. 6) с конца xiii века византия вела непрекращающиеся оборонительные войны, которые вконец обескровили государство. 7) окончательно подкосили византию войны с крестоносцами в xiii веке. 8) отсутствие надёжных союзников не могло не сказаться на падении государства.
Ksuha1304
Ksuha1304
4,6(28 оценок)
Гибель византийского государства была обусловлена не одним только внешним завоеванием её турками-османами. важную роль в ослаблении, а затем и гибели византийской империи сыграли внутренние причины. главнейшими из этих причин являлись упадок византии и обнищание народных масс, обострение классовых противоречий в византийском обществе и предательская политика значительной части феодальной знати, а также проникновение в империю чужеземных купцов и предпринимателей, подорвавших её развитие.
Сағат
Сағат
4,5(86 оценок)

В первом значении гимназий встречается в древних городах Греции, Египта, Сирии и остальных государств Малой Азии, в которых распространилась Греческая, Римская империя (также см. Гимнастика). Понятие «Гимнастика» до 1912 года включало любые физические упражнения. В гимназии изучали фехтование, кулачный бой, верховую охоту, гигиену, танцы, музыку, риторику, математику.)

С XVI века гимназии как средние школы для мальчиков стали возникать в Германии, Австро-Венгрии, Нидерландах и других странах Европы. Содержание образования в них сводилось преимущественно к изучению древних языков и античной литературы[1].

В древнегреческой, а потом в древнеримской империи характер обучения в гимназиях постоянно менялся. Культура тех времён превозносила физическое образование над общим. Аристотель писал о необходимом бесплатном физическом образовании, обязательном физическом образовании девушек, издал множество общеобразовательных учебников, по которым обучали до середины XVIII в. Его учитель Платон обращал внимание правительства на гармоничное развитие, в котором большая часть образования должна состоять из общих наук, оставляя физической культуре менее половины времени. Гимназии существовали двух типов — Александрийская и Спартанская, в первой преобладало общеобразовательное обучение граждан, и в гимназиях второго типа преобладало физическое воспитание и военное дело даже для девушек.

В гимназиях вели свои беседы философы, риторы, учёные и другие. В каждом греческом городе была одна или несколько гимназий. Наиболее известные из них: Дромос в Спарте; три афинские гимназии: Академия, Ликейон (где учили Платон, Аристотель и Киносарг); Кранейон в Коринфе; гимназии в Неаполе, Таренте, Региуме, Эфесе, Нике и других городах.

Популярно: История