Все вы, наверное, знаете картину федора павловича решетникова (1906—1988) «опять двойка! » (1952 г.) напишите сочинение по картине, рассказав о том, что было до изображённого момента, что произошло, каким стало состояние героев не берите из интернета , нужно самим написать прошу

267

500

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Neznau27

Русский язык

4,5(42 оценок)

на картине "опять двойка! " можно увидеть, как до прихода мальчика из школы, старшая сестра- отличница с большим желанием сделала все , она любит школу, ей легко учиться. мама хлопотала по хозяйству, готовила обед, стирала, убирала комнату. младший брат катался на велосипеде по общему коридору в коммунальной квартире. собачка ждала своего хозяина, ведь это он подобрал его на улице и спас от голода и холода. пришел мальчик из школы и на вопрос мамы об успехах, ответил: "опять двойка! ". старшая сестра посмотрела на него с небольшим превосходством и непониманием, как это в младших классах учиться на двойки..мама с любовью смотрит на сына, ведь она совсем неграмотная и ничем ему не может, был бы сыт и здоров. младший брат, не понимая, что такое двойка, ждет, когда старший брат пойдет с ним на улицу и будет играть с . любимый друг шарик счастлив, что снова видит своего хозяина. центральная фигура- ученик в растерянности, ему жалко маму, ведь ее вызовут в школу..он понимает, что плохо получать двойки, но не может ничего сделать, отвлекается на уроке, ему лень делать , ему стыдно и неприятно.

ForaN777

Русский язык

4,4(58 оценок)

Вслове «пенё́к»: слогов—2, букв—5, звуков—5: п[п'] : согласный, парный глухой, парный мягкийе[и] : гласныйн [н'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкийё [о] : гласный к [к] : согласный, парный глухой, парный твёрдый