Составьте и запишите инструкцию(кухонной электроплиты,газовой плиты,мобильного телефона,компьютера и др) употребив в ней односоставные предложения.выделите окончание глаголов,которыми выражен гл.член в односоставных предложениях.определите форму глагола.

239

493

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

MoNsTeR221

Русский язык

4,5(64 оценок)

1. избегать перегревания пылесоса.

2. не пользоваться бытовым прибором при перепадах напряжения.

3. не использовать пылесос для дома в целях уборки уличных или производственных помещений.

4. чтобы избежать риска поражения электрическим током, не нужно пользоваться пылесосом на влажных поверхностях.

5. не эксплуатировать для всасывания горючих и взрывчатых веществ.

избегать, не пользоваться, не использовать, избежать, не эксплуатировать: в глаголах окончание -ть.

форма глаголов - неопределенная.

carevruslan

Русский язык

4,7(85 оценок)

Что человеку возвыситься над смертью? ответить на этот вопрос я попробую через произведение о войне писателя в.в. быкова "сотников" л.шепитько ,снявшая фильм по этой повести ,назвала его "восхождение" .из фильма и книги отчётливо виден ответ на вопрос ,что позволяют возвыситься над смертью человеку ,.простому смертному .не герою и не богатырю ,отвага ,мужество ,верность присяге и родине .оказыватся ,сделать это нелегко., повесть рассказывает двух партизан : рыбака и сотникова .их отправили добыть провизию для отряда .была зима ,но деликатный сотников ,чувствуя себя больным и разбитым ( он кашлял .у него была температура ) ,отказаться от не смог ( ведь всем было тяжело) .рыбак - на первый взгляд -боец бравый ,справный ,отважный ,боевой .на него была главная надежда . поход соратников оказался неудачным .они наткнулись на полицаев ,бросили добытую овцу и спрятались в доме у местной жительницы .но кашель сотникова выдал их .всех погнали в комендатуру . и вот тут начинается восхождение сотникова к вершинам мужества и подвига и падение рыбака в омут предательства .. сотников молчал ,когда его били ,молчал ,когда вырезали звезду на теле ,молчал ,когда повели на казнь .тщедушный учитель оказался сильным духом героем .а рыбак ? он сначала ,чтоб не били ,рассказал о местоположении отряда ,затем выдал сведения о командире ,связных .он всё успокаивал себя .что рассказывает чуть - чуть .а отряд уйдёт со своего места ,узнав ,что гонцы попали в руки врага . но его трусость и малодушие приводят к тому ,что он лично казнит своего товарища по отряду - сотникова .так его повязали фашисты - кровью . рыбак ,для которого геройство было показным ,а бравада - фальшивой .пытается даже после того,как повесил сотникова ,сам покончить жизнь самоубийством ,но ,всплакнув , себя и браво пошагал с карателями на новое .мерзость падения его очевидна . книга интересна тем ,как на войне выявляется характер человека .не всегда тот ,кто кажется героем -герой на деле .а слабый человек сумел возвыситься над смертью и совершил подвиг .как когда - то иисус христос совершил восхождение на крест и возвысился над смертью . через подвиг героя автор учит нас мужеству ,стойкости ,верности своим идеалам .в конце повести есть интересный эпизод .во время казни сотников видит ,как смотрит на него мальчик в будёновке - как на героя .гибель сотникова была не напрасной .она научила мужеству этого мальчишку и всех жителей .молча стоявших у места казни .и мы понимаем : "безумство храбрых - вот мудрость жизни"