1.все психические явления подразделяются на психические состояния, психические свойства и 2.этапы развития психики выделил ученый-психолог 3.мнемические процессы – это запоминание, сохранение, воспроизведение и 4.психический процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира – это 5.психические состояния людям определить свое к окружающему миру 6.какие нервные пути выполняют функцию проведения возбуждения от рецепторов к центральной нервной системе? 7.внешне чувства выражаются посредством 8.психическое состояние сильной интенсивности, при котором человек теряет возможность контролировать свои действия, называется 9.в результате ощущений и восприятия в мозге человека появляется окружающих предметов и явлений 10.в строение анализатора выделяют воспринимающий отдел, проводниковый отдел и отдел 11.сенсорика – это 12.верхний порог ощущения – это сигнал, который человек сможет ощутить 13.если вдруг мозг начинает воспринимать предметы, которых человек в реальности не наблюдает, то это нарушение восприятия называется 14.ощущения, которые организм ощущает снаружи называются 15.свойство ощущения продолжаться, когда действие раздражителя уже прекратилось, называется 16.повышение чувствительности анализаторов в связи с повышением возбудимости коры головного мозга (под влиянием эмоций или лекарств), называется 17.психический процесс, который человеку сформулировать и передать другому свою мысль, называется 18.система знаков, символов и правил, в которых закрепляется опыт изучения человеком окружающего мира и которые являются орудием речи, называется 19.второй этап развития речи называется период

269

314

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Lency

Психология

4,5(59 оценок)

1. процессы

2. ананьев ( наверное)

3. забывание

4. ощущение

5. отношение

6. афферентные

7. эмоции, мимика

8. состояние аффекта

9. возбуждение, по афферентным нервным волокнам в соответствующий участок мозга. только в мозге процесс превращается в психический, и индивид ощущает то или иное свойство предмета или явления. окружающих предметов и явлений

10. мозговой или центральный

11. категория, описывающая непосредственное восприятие ощущений, внешних воздействий

12.максимальный

13. галлюцинации

14. экстероцептивные ощущения - в них доводится до сознания человека информация из внешнего мира.

15. последовательные образы. выражаются в продолжении ощущения, когда действие раздражителя уже прекратилось. при ощущении рецептор того или иного органа чувств некоторое время находится в состоянии возбуждения. после прекращения воздействия раздражителя возбуждение в рецепторе пропадает не сразу. например, после выхода из вагона метро нам несколько секунд кажется, что мы еще движемся в поезде.

16.сенсибилизация

17. мышление

18. семиотика

19. леонтьев устанавливает четыре этапа в становлении речи детей:

1-й — подготовительный — до одного года;

2-й — преддошкольный этап первоначального овладения языком — до 3 лет;

3-й — дошкольный — до 7 лет;

4-й — школьный.

алиса808

Психология

4,4(27 оценок)

Будь-яка наука як самостійна галузь людського знання має свій особливий предмет. предметом науки психології є закономірності виникнення, розвитку і прояву психіки взагалі і свідомості людини як конкретно-історичної особистості особливо.психологія вивчає внутрішній світ людини як свідомого суб'єкта суспільного розвитку, який слід враховувати в процесі виховання і навчання, при прогнозуванні поведінки і діяльності людей. сам термін «психологія» походить від двох грецьких слів: психа - «душа» і логос - «слово, вчення». однак це коротке визначення не дає ще повного уявлення про психіку людини як певної реальності. для більш повного і правильного розуміння предмета психології необхідно хоча б у загальних рисах розкрити сутність психічних явищ, які виступають вформе внутрішніх переживань (відчуттів, думок, почуттів), недоступних прямому спостереженню та іменованих психікою, а також формування знань про них в історії розвитку людського суспільства.