14. выпишите из данных предложений причастия с определяемыми словами, вставляя нужные гласные. 1. город выстро..н у подошвы скалы, увенч..нной крепостью. 2. в назнач..нный час я уже был у генерала. 3. вперёд поехала пушка, окруж..нная пехотными солдатами. 4. я ехал по земле, везде засе.. нной2 хлебом. 5. в моё время ванны находились в маленьких лачужках, наскоро постро..нных. 6. вся степь усеялась множеством людей, вооруж..нных копьями и сайдаками. 7. дрожащий свет слабо озарял занавеш..нную3 кровать и столик, уставл..нный склянками с ярлыками. 8. троекуров мало заботился о выигрыше зате..нного им дела. 9. с высоты гор в лощине открывался взору арзрум со своей цитаделью, с минаретами, с кровлями, накле..иными одна на другую. (из произведений а. с. пушкина)

222

461

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ImmortalSpirit

Русский язык

4,5(22 оценок)

Увенченной(чем? )крепостью, в назначенный(что? )час, окружённая(кем? )солдатами, засеянной(чем? )хлебом, построенных (в чем? )лачужках, вооруженных(чем? )копьями и ,занавешанную(что? )кровать и столик, уставленный(чем? )склянками, затеянного (чего? )дела, наклеянный(чем? )цитаделью,с минаретами, с кровлями

renger100

Русский язык

4,5(95 оценок)

Язык – это целый мир. с времён человек живёт в обществе. это вызвало необходимость уметь одному человеку как-то сообщить другому свои мысли, желания, чувства. так из потребности общения возник язык. с раннего детства мы познаём мир, сначала только из любопытства, потом и по необходимости, чтобы найти своё место в нём. одновременно с этим мы овладеваем языком. он занимает важнейшее место в познании. чтобы изучить какой-либо предмет или явление, нужно назвать, а потом охарактеризовать его словами. неумение именовать предметы – это и незнание их. любая проблема должна быть, прежде всего, сформулирована словами языка. умение правильно выражать словами свою мысль – дело нелёгкое, но необходимое. даже в обычном разговоре говорящий должен уметь так выразить мысль, чтобы слушающий понял её соответственно. плохо выраженная мысль – это не только неумение говорить, но и неумение мыслить. язык – часть культуры. он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством. язык – это язык на котором мы говорим с детства каждый день. и иногда бывает непонятно, зачем нам его изучать. и вообще — зачем быть грамотными и писать правильно? знать язык – это значит не только уметь правильно говорить и писать на нем, но и знать его , происхождение. язык сложный, но зато “великий и могучий”. по тому, как говорит человек, судят о том, насколько он образован. а ведь это не пустяк. получить хорошую работу не так легко, а если ты еще и неграмотный, то это вообще нереально. производит неприятное впечатление, когда человек неправильно говорит по-. если человек свободно владеет языком, то это позволяет ему выразить любую мысль. он может убедить в своей правоте любого оппонента. когда тебя окружают образованные люди, хорошо говорящие по-, хочется быть достойным их внимания. хочется участвовать в беседе, быть услышанным и понятым, а для этого надо владеть языком. в последнее время я замечаю, что мы, молодежь, все чаще употребляем в своей речи иностранные словечки, заменяем многие выражения на слова из американского сленга, и потому наш язык становится более примитивным, невыразительным. я думаю, что должно быть больше интеллигентных людей, владеющих речью, говорящих ярко, образно, остроумно. именно таким человеком я и хочу стать. поэтому я с удовольствием буду учить язык.