Вопросы и 1. три стихотворения а.а.дельвига, которые вы прочитали, относятся к различным лирическим жанрам. все они обозначены уже в названии произведений. самостоятельно найдите и прочитайте определение романса. расскажите о признаках каждого из жанров. 2. тема «романса» - любовное переживание, которое развёртывается на фоне природы. чувства лирического персонажа высоки и светлы. им соответствует и вдохновенная природа. в каких образах передано состояние человека и природы? 3* . есть мнение о том, что « песня» ( «соловей мой,» ) была написана дельвигом в связи с высылкой а.с. пушкина из петербурга на юг в 1820 году. какой образ аллегорически напоминает об этом? 4. какие приёмы устного народного творчества использованы в стихотворении « песня»? 5. с каких художественных средств создаётся образ лирической героини в стихотворении? 6. светлое, самозабвенное чувство любви в стихотворении «идиллия» передано с ряда деталей, характерных для данного поэтического жанра. какие это детали? 7. какой образ-символ создан дельвигом в «идиллии»? 8. какое из трёх стихотворений дельвига произвело на вас наибольшее сильное впечатление и почему? подготовьте его выразительно чтение.

255

263

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

nastunya22

Литература

4,6(38 оценок)

дельвиг опирался, в первую очередь, на идиллии феокрита, который тяготел к жанровым картинкам, сценкам. идиллии дельвига часто драматичны, но всегда оканчиваются благополучно. действие идиллий происходит обычно под сенью пышных дерев, в прохладной навевающей покой тишине, у сверкающего под лучами солнца источника. состояние природы всегда умиротворенное, что подчеркивает гармонию внутри и вне человека. герои идиллий – цельные существа, никогда не изменяющие своим чувствам, они не о них, а их власти, что приносит им радость. так, юные титир и зоя, персонажи «идиллии» (1827), полюбив друг друга, остались верными своему чувству до самой смерти, и над их общей могилой шумят те же платаны, на которых они, впервые познав любовь, вырезали свои имена. в стихотворениях дельвига нет подробных психологических описаний любви, она выражается через мимику, жесты, поступки, то есть через действие

evegn1331

Литература

4,4(78 оценок)

«капитанская дочка» – это произведение а. с. пушкина, которое изучают в 8 классе. по жанру данная работа является романом, но по объему не дотягивает до романа, поэтому «капитанскую дочку» также называют повестью. см. также образы в романе «капитанская дочка» а. с. пушкина содержание «капитанская дочка» – послание потомкам сочинение «белогорская крепость в жизни гринева» идейно-художественное своеобразие «капитанской дочки» композиция повести «капитанская дочка» «капитанская дочка» — мое любимое проведение нравственная проблематика «капитанской дочки» тема бунта анализ эпизода «первая беседа гринева с пугачевым» анализ эпизода «военный совет у пугачева» сочинение «береги честь смолоду…» или тема чести «капитанская дочка» – послание потомкам вариант 1 “капитанская дочка” положила начало роману. своими произведениями на темы пушкин внес вклад огромной ценности в . в своих произведениях он воссоздал самые значительные эпизоды из жизни россии от глубокой древности до 1812 года. особенно привлекают поэта эпохи переворотов и кризисов начала xvii и xviii веков. роман “капитанская дочка” повествует о драматических событиях 70‑х годов xviii века, когда недовольство крестьян и жителей окраин россии вылилось в войну под предводительством емельяна пугачева. но роман не ограничивается только этой темой, она одна из многих, поставленных в этом многоплановом и философском произведении. параллельно в романе пушкин ставит и решает ряд важных вопросов: о патриотическом воспитании, о любви и верности, чести и достоинстве человека. форма и язык произведения доведены пушкиным до совершенства. за кажущейся простотой и легкостью скрываются серьезнейшие вопросы бытия.

объяснение: