Захотел бросить муз. школу, но директор не разрешает , тобишь они в меня вложились, такой талант и т.д. говорят либо платить за все время обучения или доучиваться. что делать? терять время в пустую там не вижу смысла, но и "грабить" родителей не хочется. что делать? : ')

213

419

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

ТАААААААААААПКИ

Музыка

4,6(65 оценок)

Ну,доучись уже : ) но это твой выбор. а вообще,впервые слышу-мы вложились в тебя! у тебя такой талант! давай,оплачивай.. ахах шо за бред

Ekaterina152005

Музыка

4,6(33 оценок)

решает не директор, а вы и ваши родители. если вы решили бросить муз.школу - это ваше личное дело и никто не вправе на вас давить с выбором.

SASHA23103

Музыка

4,4(61 оценок)

как человек имеет предков, как река имеет исток, так и музыка, какой бы новой и современной она ни казалась, вырастает из музыки прежних времен. это непреложный закон: так всегда было и так будет. и вот что удивительно: только тогда, когда музыкальное произведение связано с прошлым, с памятью культуры, с традицией, оно обретает свою подлинную силу. музыкальное произведение не подвержено старению, подобно многим другим явлениям жизни, оно переживает своего создателя, наделяет бессмертием его имя, оно переживает поколения, эпохи, - оно властвует над временем. и получается так, будто прошлое, это далекое, давным-давно отшумевшеевремя, обладает какой-то странной, непостижимой и вместе с тем реальной силой, заставляющей нас и снова обращаться к древнему опыту и там искать ответы на вопросы, которые ставит перед нами современность.

что же это такое?

что за таинственное «прошлое» , живую силу всему, что с ним соприкоснется?

и связано ли оно с каким-то конкретным временем, одной какой-нибудь великой эпохой или веком? вероятно, если мы обратимся к изучению определенной части традиции — например, темы или жанра, — нам удастся установить время ее происхождения. однако едва ли удастся прояснить все таинственные глубины, которые несет в себе великое музыкальное произведение. очевидно, даже самый тщательный теоретический анализ, раскрывающий все мелочи, все подробности, все даты, не в силах справиться с объяснения того смысла, что зовется тайной искусства.

есть в искусстве темы, к которым из века в век не угасает интерес художника. не будет преувеличением сказать, что они пришли в мир одновременно с человеком, и хотя в различные эпохи они претворялись в искусстве по-разному, само их существование говорит о том, что во все времена интересы и стремления людей были не такими уж непохожими.

наверное, во все века человек был способен эмоционально воспринимать окружающий мир, любоваться природой, бояться неведомого, стремиться к светлому и высокому. ведь если бы это было не так, едва ли до нас дошли такие удивительные свидетельства жизни людей давних эпох, как созданные ими легенды и мифы, а также полные таинственного волшебства старинные сказки, и поныне не утратившие своей поэтической прелести.

может быть, именно им, этим чудесным сказкам и мифам, и мы, современные люди, также способны испытывать чувство таинственного единения с природой, совсем не безликой, бездушной «окружающей средой» , а живой и полной тайн стихией. вдумайтесь, как мудр и одухотворен был когда-то человек, какая любовь к природе двигала его поступками, если он сумел задолго до появления очагов культуры и цивилизации, открытия университетов и центров книгопечатания создать этот удивительный мир сказочных и поэтических образов, где все живет и дышит такой тайной, таким волшебством, такой поэтической силой, какую не удалось превзойти даже самой образованной и просвещенной эпохе.

не темным покорителем природы и ее обитателей, уничтожаемых ради насущных потребностей, предстает перед нами человек давних эпох, но певцом того прекрасного мира, который был дан ему как чудесный и бескорыстный дар. и сквозь многие века звучит и звучит бессмертной песнью каждая сказка, каждая легенда, воспевающая бесконечно разнообразные лики природы.