Мини сочинение осенние изменения в жизни растений и животных нашего края

Урок знакомит учащихся с осенними изменениями в жизни растений и животных. в нём образно рассказывается о листопаде, а также о причинах изменения окраски листьев у деревьев и кустарников. конкретизируются и расширяются знания детей о том, как изменяется жизнь насекомых, рыб, зверей осенью. приводятся конкретные примеры. даётся необходимая информация о жизни оседлых, кочующих и перелётных птиц осенью. осенью  насекомые  прячутся в трещинах коры деревьев, под опавшие листья и в оцепенение. так они защищаются от холода. пчёлы и осы делают запасы мёда на зиму. жизнь насекомых, рыб, зверей осенью. приводятся конкретные примеры. даётся необходимая информация о жизни оседлых, кочующих и перелётных птиц осенью. изменения в жизни растений осенью слово осень в нашем сознании прочно ассоциируется с золотой порой листопада. поэтому сначала понаблюдаем за миром растений. у каждого дерева свой наряд осенью. например, у  берёзы  листья осенью становятся  золотисто-желтыми, у  рябины  —  красновато-бурыми, у  бересклета  —  розовыми, а у  клёна  — и вовсе окрашиваются в  несколько  цветов. а вот  хвоинки  ели и сосны  не изменяют  окраску. а почему листья изменяют свою окраску? лист зелен потому, что в нём есть зелёное красящее вещество —  хлорофилл. это вещество легко разрушается. но летом оно быстро восстанавливается, и листья остаются свежими и зелёными. окраска листа не меняется, так как образование красящего вещества не отстаёт от его разрушения. но вот дни убывают. света становится всё меньше и меньше. зёрна хлорофилла продолжают всё также быстро, как и летом, разрушаться, а новые образуются медленнее, их становится меньше, лист бледнеет. но в клетках листа есть и другие красящие вещества — жёлтые или красные, и теперь, когда зелёное красящее вещество постепенно разрушается, они выступают ярче. листья желтеют или становятся багряными. вслед за изменением окраски листьев начинается  листопад. , а задумывались ли вы, почему у деревьев и кустарников листья. осенью  световой день уменьшается. земле достаётся меньше тепла. почва охлаждается, а вместе с ней и почвенная влага. в охлаждённой почве резко уменьшается всасывание воды корнями, листья же продолжают её испарять. значит, осенний листопад растению выжить. кроме того, учёные установили, что в листьях постепенно накапливаются вредные для растения вещества. да и оставшиеся на зиму листья послужили бы для растений источником бедствия: ветви ломались бы от снега. а почему хвойные растения не сбрасывают свой наряд? хвоинки этих деревьев покрыты толстой кожицей. они испаряют влаги гораздо меньше, чем широкие листья лиственных деревьев. вот почему хвойным деревьям почти не грозит опасность засохнуть, когда корни будут доставлять из охлажденной почвы мало воды. кроме этого, на узкой игольчатой хвое снег не может удерживаться так, как он удерживался бы на широких пластинах лиственных деревьев. а что же происходит с  животным миром осенью? осенью  насекомые  прячутся в трещинах коры деревьев, под опавшие листья и в оцепенение. так они защищаются от холода. пчёлы и осы делают запасы мёда на зиму. рыбы  к зиме уходят на глубину водоёма и собираются в местах, благоприятных для зимовки. так ведут себя карась, лещ, сазан и другие рыбы. при понижении температуры рыбы становятся малоподвижными. у  птиц  тоже много забот осенью. корма для птиц становится всё меньше и меньше. сначала насекомые, постепенно растения, уменьшается количество плодов и семян. оседлые птицы, те, которые живут весь год в одной местности (воробьи, сороки, галки, синицы, поползни, сойки), готовясь к зиме, усиленно питаются и накапливают жир. так они приспосабливаются к зимним . некоторые птицы собирают запасы корма.  сойка  запасает жёлуди. одна сойка запасает до 4 кг жёлудей, складывая их кучками под корнями деревьев, ближе к стволу, где пласт снега зимой не такой толстый. спрятав запасы, птицы не всегда успевают их использовать. поэтому часть плодов прорастает. таким образом птицы сеют лес.  поползнизакладывают в трещины коры деревьев семена клёна и липы.  синицы  запасают насекомых и их личинки, а также семена ели и сосны. многие птицы начинают собираться в стаи, а затем  летят в тёплые края.  это  перелётные  птицы. сначала улетают те, которые питаются насекомыми (ласточки, стрижи, соловьи). позднее всех улетают  утки, гуси, журавли. они живут у нас до тех пор, пока не замёрзнут водоёмы.

Каждая клетка в организме человека выполняет свою определённую работу. несмотря на огромное разнообразие, для всех клеток характерны общие признаки.

обмен веществ и энергии. одно из главных свойств клетки – способность к обмену веществ и энергии. из поступающих в клетку питательных веществ образуются сложные вещества (характерные для каждого типа клеток), формируются клеточные структуры. параллельно с образованием новых веществ идут процессы биологического окисления органических веществ – белков, жиров, углеводов. при этом происходит выделение энергии, необходимой для жизнедеятельности клетки. в результате активной работы в живой клетке постоянно образуются отходы жизнедеятельности. продукты распада удаляются из клетки, а затем и из организма.

синтез и распад веществ происходят действию ферментов. это биологические катализаторы белковой природы, ускоряющие во много раз течение процессов. каждый фермент действует только на определённые соединения. они называются субстратом данного фермента.

ферменты вырабатываются и в растительных, и в животных клетках. иногда их действия сходны. так, фермент каталаза, находящийся в клетках стенки ротовой полости, мышцах, печени, способен расщеплять пероксид водорода – вредное соединение, образующееся в организме.

проделаем опыт. нальём в стакан пероксид водорода и опустим в него кусочки мелко нарезанного клубня картофеля. жидкость вспенивается за счёт образования пузырьков кислорода: ядовитый пероксид водорода разлагается на безвредные кислород и воду.

ферменты действуют как в клетках, так и вне клеток. при кипячении белки разрушаются, поэтому ферменты теряют активность. выводят их из строя и некоторые вещества, например соли тяжёлых металлов. (если сварить картофель, реакции разложения пероксида водорода не будет.)

рост и развитие клетки. в процессе жизнедеятельности происходит рост и развитие клеток. ростом называют увеличение размеров и массы клетки, а развитием клетки – её возрастные изменения, в том числе и достижение ею способности полностью выполнять свои функции. например, для того чтобы костная клетка могла создавать твёрдое и прочное костное вещество, она должна созреть.

покой и возбуждение клеток. клетки могут находиться в состоянии покоя или в состоянии возбуждения.

при возбуждении клетка включается в работу и выполняет свои функции. обычно переход к возбуждению связан с раздражением. так, в ответ на раздражение нервная клетка генерирует нервные импульсы; мышечная клетка сокращается, а железистая – выделяет секрет.

следовательно, раздражение – это процесс воздействия на клетку. оно может быть механическим, электрическим, тепловым, и т.  д. в ответ на раздражение клетка из состояния покоя переходит в состояние возбуждения, то есть активной работы.

способность клетки отвечать на раздражение специфической реакцией называют возбудимостью. наибольшей возбудимостью мышечные и нервные клетки.