Написать на каждую микротему (абзац) короткий тезис. в начале xviii столетия, в петровскую эпоху, россия стала стремительно развиваться преобразованиям во всех областях государственной и культурной жизни. эти преобразования к централизации самодержавной государственности и сами содействовали ей. в это время укрепилась независимость россии, возросла ее военная мощь, произошло культурное сближение державы со странами европы и усилилось ее влияние на европейской арене. широко используя достижения отечественной и мировой науки, культуры, техники, промышленности, образования, петр i своими реформами открыл новые пути для . несмотря на то что движение россии после кончины петра великого замедлилось, общество достигло в xviii веке огромных результатов в области культуры и образования. монархи, в особенности петр i и екатерина ii, отчетливо понимали, что двинуть вперед страну, разрушить косные патриархальные порядки, застарелые суеверия, создававшие помехи росту материальных ценностей и новым общественным отношениям, утвердить новые светские государственные и моральные нормы и понятия можно только с образования, просвещения, культуры, печати. в этой связи уделялось исключительное внимание. различные слои общества в этих условиях получили возможность для широкой умственной и художественной деятельности: были открыты московский университет, общеобразовательные школы и профессиональные училища, введен новый календарь, основана первая газета, учреждены академия наук, академия художеств, вольное общество, первый постоянный театр. общество получило возможность высказывать свои мнения, критиковать дела правительства, вельмож и сановников. xviii века унаследовала от высокое представление об искусстве слова и о миссии писателя, о могучем воспитательном воздействии книги на общество, на умы и чувства сограждан. она придала этим сложившимся особенностям новые формы, используя возможности классицизма и просвещения. главной идеей развития в эпоху классицизма стал пафос государственного строительства и преобразований. поэтому на первый план в выдвинулись высокая гражданско-патриотическая поэзия и обличительно-сатирическая критика пороков общества и государства, обстоятельств и людей, мешавших прогрессу. центральным жанром высокой гражданской поэзии была ода. критическое направление представляли жанры высокой сатиры, близкой к оде, басня и бытовая комедия нравов. эти основные направления развития определились в начале века. в первой трети столетия сформировался классицизм, рождению которого способствовал один из высших иерархов православной церкви — писатель феофан прокопович. основоположниками классицизма стали а. д. кантемир, в. к. тредиаковский и м. в. ломоносов. помимо них, крупнейшим писателем, чье творчество началось в первую половину xviii века, был а. п. сумароков.

237

290

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

timirshan

Литература

4,7(70 оценок)

развитие россии реформы петра 1 улучшение образования 18 в главные идеи развития сформировка классицизма

КoТuK

Литература

4,7(76 оценок)

Сказка островского заставляет задуматься о любви. в наши дни принято считать любовь, отношениями друг с другом. для многих это понятие уже исключено из жизни. сказка островского пытается возвратить представления о правильной любви. разве мог кто подумать что холодная снегурочка сможет полюбить? многие отказываются от этого,,дара''. а снегурочка понимая чем это может обернуться для неё просит матушку весну дать ей возможность любви. несмотря на то что снегурочка растаяла, она всё равно оставила в сердце любовь к своим друзьям, к лёле, и конечно к матушке, за то что та дала ей возможность познать