Составьте схемы к предложениям: 1)левая нога не , зато правая прыгала, как у детского щелкуна. 2)на пароходе я спросил капитана, какая эта земля? 3) время шло медленнее, чем капало в бочку дождевая вода с крыши. 4) он громко сказал, что придёт завтра вечером и принесёт мне книгу.

135

149

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

konoplya88

Русский язык

4,8(64 оценок)

1)[левая нога не , [зато правая прыгала, как у детского щелкуна].

[ ], зато [ ]. сложносочиненное предложение.

2)[на пароходе я спросил капитана], (какая эта земля.

[ ], (какая ). сложноподчиненное предложение.

3) [время шло медленнее], (чем капало в бочку дождевая вода с крыши).

[ ], ( чем ). сложноподчиненное предложение.

4) [он громко сказал], (что придёт завтра вечером и принесёт мне книгу).

[ ] , (что ). сложноподчиненное предложение.

yaach1

Русский язык

4,4(27 оценок)

На ть: брос-а-ть, лом-а-ть, ход-и-ть, бег-а-ть, прыг-а-тьна ти: рас-ти, брес-ти, нес-ти, полз-ти суффиксы а, я, и, е : ход-и-ть, брос-а-ть, сид-е-ть, гор-ева-ть, ис-польз-ова-ть