Выполняем письменно контрольной работы. прочитай. спиши текст, расставляя запятые в третьем предложении. маша рано утром пошла в лес. на пригорке краснела душистая земляника. она так и манила: «собери меня маша! » девочка набрала корзиночку пахучих ягод и побежала назад к дому, прыгая с кочки на кочку. но вдруг маша укололась и заплакала. под кочкой сидел ёж. он свернулся в клубок и зафыркал. в это время из кустов к девочке поползла серая гадюка. маша испугалась. ёж развернулся и быстро засеменил к змее. гадюка кинулась на ежа, но ёж ловко подставлял свои колючки. маша мысленно своего спасителя. (в.и. бианки) выполни к тексту. 1 определи и запиши тип этого текста. 2 выпиши из теста одну пару синонимов. 3 подчеркни в тексте однородные члены предложения (1 пример). 4 подчеркни в тексте побудительное предложение сплошной чертой. 5 выпиши из второго предложения словосочетания и укажи главное слово (х). 6 укажи (линиями)все члены в последнем предложении .

263

272

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Malajazaika

Русский язык

4,4(68 оценок)

Просто спиши текст так 3 предложение вот : в это время из кустов к девочке, попопозла серая гадюка. маша испугалась 1.типы текста это: 1) повествование 2) описание 3) рассуждение здесь это повествование. 2.синонимы - это близкие по значению слова антонимы - это протевоположные по значению слова. вот: земляника-ягода. больше не вижу. 3.здесь я плохо знаю 4. она так и манила: «собери меня маша! » 5.душистая земляника(х), девочка(х) набрала, пахучих ягод (х) 6.маша мысленно ~~~~~~~~ ========= своего (незнаю) спасителя p.s надеюсь