1) какие явления социальной и культурной жизни повлияли на развитие 20 века? 2) как эти явления осозновались философами? охарактеризуйте основные направления филосовской мысли 3) что объеденяет различные направления , искусства, философии? 4) в чем вы видите роль искусства? изменилась ли эта роль в наше время? 5) какого значение термина "серебряный век"? 6) какие направления играли ведущую роль в рубежа веков? 7) каковы причины эстетического размежевания этих направлений?

162

197

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Viksalexa

Литература

4,8(64 оценок)

1. социальные войны, повлекшие перемещение больших групп людей и потерь, восстановление народного хозяйства! появление двух мировых систем в политической жизни - капиталистическая и социалистическая! получение политической независимости странами третьего мира - южной америки, азии, африки. развитие - успехи в науке технике, искустве и ! развитие больших городов и библиотек в них, развитие системы высшего образования! центров науки и техники! промышленности и транспортных путей! добыча полезных ископаемых - основа , в том числе нефть и газ. россия стала современной ведущей державой! 2. я забыла 3. речь и стиль речи общение людей между собой. разговорная речь. умение передать то что видел. множество такого 4. роль одна была всегда. либо нести свет либо тьму. щас правда уже есть третье - приносить средства, но это уже не искусство. роль искусства- человеку отыскать путь по которому идти.ну другими словами ранее так было.на данный момент искусство-это то чем занимаются те кому нечем заняться для того что бы занять тех кто даже этого не делает.не все естественно,и это веселит. ранее искусство принадлежало народу, а сейчас принадлежить тем, кто может за него платить. роль искусства усмирять массы и доставлять удовольствие избранным, снимать их голод значимости. у реального искусства нет роли, нет предназначения, оно никому - никакому народу - не принадлежит, это абсурд коммунистов. роль искусства возвышать человека до более глубочайших,не сиюминутных переживаний.в наше время декоративность,развлекательность искусства . роль искусства- воззвание к душе, к нравственности. педагогическая составляющая искусства. искусство учит сопереживать, думать. в наше время искусство низводится до утехи, стало коммерческим. а это уже не искусство.5. серебряный век – 1) термин , которым, по сложившейся в критике 20 в. традиции, обозначают искусство (прежде всего ) россии рубежа 19–20 вв. или начала 20 в., 2) период в римской с 18 до 133 н.э., отмеченный заметными достижениями (ювенал, марциал, петроний, тацит и т. которому предшествовал «золотой век».6. тоже я забыла 7. наверное так. культура конца xix – начала xx веков – сложный и противоречивый период в развитии общества. происходит передача традиций и не просто передача, а зарождение новых, все это связано с бурным процессом поиска новых путей развития культуры, корректируется общественным развитием данного времени. рубеж веков в россии – период назревания крупных перемен, смена государственного строя, смена классической культуры xix века на новую культуру xx века. поиск новых путей развития культуры связан с усвоением прогрессивных веяний западной культуры. пестрота направлений и школ – черта культуры рубежа веков. западные веяния переплетаются и дополняются современными, наполняются конкретно содержанием. размежевание по социально-политическим мотивам вылилось в размежевание культурологического характера. оно к тому, что в рамках классики не умещалось то новое, что диктовала новая и социально-политическая эпоха. наряду с символизмом – представлявшем новую форму романтизма, появляются такие течения как акмеизм и футуризм в , кубизм и абстракционизм в живописи.

polsmilе

Литература

4,4(34 оценок)

Объяснение:

Было у отца три брата, которые все дожидались отеческий дом получить в наследство. Но мужчина любил всех сыновей одинаково, потому не мог придумать, как имущество между ними разделить. Придумал он выход: пускай дети идут ремеслам учиться, и кто окажется талантливей всех – получит дом.