Укажите количество грамматических основ в предложении 16. (16) они, конечно, не единственные, кто умеет превращаться, но в этом видоизменении особенно разительна разница между похожей на червяка прожорливой гусеницы и яркой, порхающей в небе бабочкой. укажите количество грамматических основ в предложении 16. (16) современный театр трансформируется, вбирает в себя другие виды искусств, и потому появляются экспериментальные театры, студии, мастерские с необычной режиссурой, интересными актёрами, коллективы со своим оригинальным стилем, своей концепцией, своим мироощущением. укажите количество грамматических основ в предложении 11. (11) второй тип — это загрязнения, разрушаемые биологическими процессами, такие, как бытовые сточные воды, которые легко разлагаются естественным образом или на городских станциях по очистке сточных вод, где естественные процессы разложения и восстановления усиливаются. укажите количество грамматических основ в предложении 20. (20) прошло уже не одно столетие, а замечательное искусство хохломы живёт и продолжает радовать людей, оно сумело выдержать конкуренцию и донести традиции этого ремесла до наших дней. укажите количество грамматических основ в предложении 22. (22) а наш мир так же сложен и уязвим, как паутина: стоит коснуться одной паутинки, как непременно дрогнут все остальные. укажите количество грамматических основ в предложении 3. (3) он бросился на выставку, с ходу врезался в плотную толпу посетителей и увидел, что картина «золотой плёс», принадлежащая третьяковской галерее, вся покрылась волнами. укажите количество грамматических основ в предложении 11. (11) спасая этих птиц, нужно создавать специальные заповедники, где можно их выращивать таким образом, чтобы потом выпускать в природу.

220

355

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ilyavladimirov1

Русский язык

4,7(18 оценок)

16-7 грамматических основ 11-4 20-3 22-2 3-2

zhigalkinden

Русский язык

4,4(87 оценок)

о. времени (отвечающие на вопросы когда? как долго? с каких пор! ) обозначают время осуществления действия. они выражаются наречиями времени, существительными в формах косвенных падежей с предлогом и без предлога, фразеологическими сочетаниями (он всегда будет помнить этот день; она встала рано утром; после войны он начал учиться; она вышла из дома ни свет ни заря).