1)основная мысль 2)тема 3)средства выразительности стихотворения а.а.фета "какая ночь"

144

287

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

mereizunusova

Литература

4,8(11 оценок)

Лирический герой восторгается прекрасной майской ночью, той умиротворенностью весны, которая так сильно ощущается в это время. он восторгается тем, что пришел конец докучным морозам, что природа вырвалась из ледяных оков, «из царства льдов, вьюг и снега»… наконец-то слышны соловьиные трели, наполняющие сердце бурей чувств; наконец-то полностью раскрылись и заблагоухали « листы» березы! лирически герой так возбужден и восхищен, что не перестает восклицать: «какая ночь! » эта фраза выражает все мысли и ощущения человека, гуляющего весенней ночью в поле или в березовой роще, вдыхая тот особенный воздух, что окутывает землю в позднее время вдали от цивилизации. но лирический герои и грустит. он слышит и чувствует какую-то тревогу в трелях ночи. и нельзя точно определить, какое настроение преобладает в стихотворении, ведь грусть и восторг тесно связаны - «разносится тревога и любовь». итак, читатель явно видит желание лирического героя поведать о великолепии природы, полностью отошедшей от своего зимнего сказочного сна. повествователь родной край весеннюю красоту и чистоту, за ту теплоту, которая льется даже с неба, в виде света, изучаемого крошечными .

ainurpandaa

Литература

4,6(87 оценок)

До 9 лет саша не мог поступить в гимназию. в царской россии существовал целый ряд ограничений для евреев - в том числе в получении образования. только после того, как отец решил крестить всех детей, саша был зачислен в гимназию - стал «приготовишкой». словно на крыльях, летел он на занятия и с занятий - «не как все люди, а как-то зигзагами, словно норвежский конькобежец». эта недолгая, счастливейшая пора оказалась едва ли не самой светлой в череде школьных лет саши черного. но вскоре упоение сменилось томительными страхов, обид, нотаций, не учение, а мучение! наиболее тягостные воспоминания были связаны с законом божьим.