Ответы на вопрос:
1) Данный эпизод читателю настроиться на последующие события, как бы "трейлер" к событиям в будущем, он раскрывает проблему коллективизации в период СССР, когда многие надоедали и постоянно чувствовали голод.
2) Название эпизода: "Хлеб с клюквенным повидлом"
3) Главным героем является Володька, и автор относится к Володе с уважением, ведь не у каждого человека такая добрая душа, не каждый нуждающимся, как это делал Володя. Цитата из текста: "И вот настал день, когда на шумной перемене я вынул свой хлеб и всей кожей ощутил установившуюся вокруг меня тишину. Я растерялся, не посмел тогда предложить ребятам. Однако на следующий день я взял уже не два ломтя, а четыре..."
4) К второстепенным героям(Пашке, Учителю, одноклассникам) автор относится с состраданием, ведь и дети, и учителя голодают, надоедают, но все равно не прекращают учиться. Цитата из текста: "По тому, как она отвела глаза, как спросила не сразу, а с еле приметной запинкой, я понял - она голодна тоже."
Популярно: Русский язык
-
valeevinsaf05.08.2022 03:08
-
DimaZOnLine01.06.2021 07:58
-
Yana6hhhh03.04.2021 16:10
-
ivandawidov28.04.2021 23:18
-
HLNLZ31.05.2020 13:12
-
denisgulinskii06.11.2022 13:55
-
Pomogihd05.11.2022 12:07
-
mikhailkoltsov11.06.2023 05:41
-
ksastaff03.12.2020 15:15
-
Айринчик29.12.2020 20:30