Описать девочку дашу и цветок из произведения *неизвестный цветок* платонова
138
146
Ответы на вопрос:
1) особенности жанра произведения. произведение а.п. платонова «неизвестный цветок» относится к жанру сказки. в сказке видна позиция писателя, суть авторского замысла. «неизвестный цветок» по жанру сказка-быль. сказка-быль — жанр, совмещающий признаки двух жанров: сказки (повествование, основанное на вымысле) и были (повествование, основанное на реальных событиях). начало произведения а.п. платонова «неизвестный цветок» напоминает жанр сказки: «жил на свете маленький цветок». 2) особенности сюжета. сюжет — последовательность событий в художественном произведении. - как описывается в произведении место, где жил цветок? (на пустыре, там не росла трава, лежали одни старые камни, была сухая мертвая глина) - как заканчивается произведение а.п. платонова? (рассказом о новом неизвестном цветке, который вырос среди камней) 3) характеристика героев произведения. образ цветка. - когда начал свою жизнь маленький цветок? («однажды упало из ветра одно семечко») - что делал цветок, чтобы выжить на пустыре? («долго томилось это семечко, а потом напиталось росой, распалось, выпустило из себя тонкие волоски корешка, впилось ими в камень и в глину и стало расти».) - какие природные явления маленькому цветку выжить? (ветер и роса) - каким был маленький цветок? (трудолюбивым) - как а.п. платонов описывает венчик, который однажды распустился у цветка? («венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды. и, как звезда, он светился живым мерцающим огнем, и его видно было даже в темную ночь».) - почему пионеры воспринимали маленький цветок как героя? (цветок выжил, несмотря на трудности, и расцвел) образ девочки даши. даша — пионерка, трудолюбивая девочка, вдали от дома скучает по маме, пишет ей письмо; умеет ценить красоту природы, всю зиму помнит о маленьком цветке, добрая душа. - почему девочка даша проходила мимо пустыря? (девочка была в пионерском лагере, соскучилась по матери, поэтому «написала матери письмо и понесла письмо до станции, чтобы оно скорее дошло») - что почувствовала даша, подойдя к пустырю? (благоухание) - какую связь увидела даша между собой и одиноким цветком, растущим на пустыре? («может, этот цветок скучает там по своей матери, как я», — подумала даша».) - что сделали на пустыре? (удобрили почву на пустыре) - о чем думала даша всю долгую зиму? («о маленьком, неизвестном по имени цветке») 4) художественные особенности сказки-были. - какие эпитеты использует писатель для описания пустыря, на котором вырос маленький цветок? («голый каменный пустырь», «мертвую глину», «голый камень», «сухую глину») - какие художественно-выразительные средства описывают неизвестный цветок? (эпитеты: «листья его не стать зелёными: одна жилка у них была синяя, другая красная, третья голубая или золотого цвета», «венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного», «светился живым мерцающим огнем»; сравнение: лепестки, «как у звезды»; метафоры: «выпустило из себя тонкие волоски корешка», «листья тяжелели от росы»; олицетворения: «томилось это семечко», «приютилось оно», «цветок всю ночь сторожил росу и собирал её по каплям», «он трудился день и ночь», « превозмогал терпеньем свою боль от голода и усталости», «цветок не хотел жить печально», «он дремал» и др.) - какой поэтический приём использует а.п. платонов при описании встречи девочки и цветка? (олицетворение: цветок говорит с дашей, рассказывая о своей судьбе)
любимому учителю лилия викторовна вы как всегда красивы любите своих учиников как дитей своих каждому даете ласку и тепло мы вас сильно любим вас ! автор : карина \ ник - клео1
Популярно: Литература
-
lizakaraseva025.05.2021 15:09
-
зара10101026.03.2022 15:05
-
kolya1444511.06.2020 08:50
-
Рунета23.03.2023 17:56
-
Седракян23.08.2020 17:57
-
Anonimka8901.01.2023 23:10
-
Nigdui27.11.2021 01:52
-
vitashe13525.03.2023 07:00
-
kuzminasasa6416.08.2022 12:21
-
йцццу21.05.2023 20:22