Ответы на вопрос:
Рассказ «бумажная победа», вошедший в цикл рассказов людмилы улицкой «детство сорок девять», повествует о мальчике гене пираплетчикове. кроме нелепой фамилии, которую мальчик «ощущал как унижение», у него что-то было неладно с ногами, он часто болел, и нос его был постоянно заложен. в довершение ко всем несчастьям отца у гени не было, ни погибшего на фронте, ни живого, и отношения с другими детьми не складывались – они обижали его и дразнили. эта как раз и начинается с эпизода, в котором геня выходит во двор и прогуливается там, ожидая бабушку. тут-то и бросил в него колька клюквин ком грязной весенней земли. позже, рассуждая о том, что нужно сделать, чтобы их мальчика перестали унижать, мама с бабушкой решают организовать в день рождения гени настоящий праздник. через две недели мать сама вышла во двор, чтобы пригласить в гости играющих там детей. а геня с ужасом думает, как завтра к нему в дом ворвутся эти веселые и шумные дети, его враги. наступил этот день, за накрытым столом собрались «двенадцать плохо одетых, но умытых и причесанных детей». две девочки, сестры, подарили имениннику букет цветов. мама гени играла на пианино шуберта и бетховена, а потом предложила сыграть в фанты. но ни у кого не оказалось того, что можно предложить как фант. и тут женька айтыр, один из уличных врагов гени, увидел на подоконнике недоделанную им бумажную фигурку-кораблик. ведь геня часто болел, много дней он провел в постели. в это время его верным спутником была книга, посвященная искусству складывания разнообразных бумажных самоделок. геня стал настоящим асом в этом занятии. женька взял недоделанный кораблик в качестве своего фанта. а другие стали наперебой просить именинника сделать фанты и им. геня стал складывать фигурки людей, собак, стаканчики, солонки, рубашки… в итоге все и думать забыли об игре. так геня стал настоящим героем дня. заканчивается тем, что женька айтыр сам пытается сделать кораблик, но у него ничего не получается. и он просит у гени. это рассказ о настоящей победе. хоть она и «бумажная», так же как и чудо (в другом рассказе улицкой) – «капустное», но понятия эти не теряют своего значения. для детей, во всяком случае.
В повести "Кавказский пленник" показаны два противоположных человеческих характера, которые ярко проявляются в экстремальной ситуации, на которые так богата жизнь. Именно потому, что оба героя оказались в одинаковых условиях, легко сравнить их поведение. Достоин уважения и подражания Жилин, который проявил порядочность, великодушие, силу воли и другие положительные человеческие качества. Произведение учит оставаться человеком при любых обстоятельствах, искать выход и бороться, не опускать руки и не унывать, уважать себя и других, помнить, что судьба каждого, прежде всего, в его собственных руках.
Популярно: Литература
-
Гогенцоллерн05.05.2023 03:30
-
Aknura15070212.09.2021 05:45
-
masharman25026.05.2023 12:55
-
mcmorgana16.05.2021 16:01
-
rona313.05.2023 01:20
-
23142521.02.2023 16:40
-
alekseyanci02.01.2022 15:12
-
KarinaDelacour05.03.2022 15:47
-
привет98515.02.2022 05:15
-
Ramzi08525.05.2020 12:21