Пропавшая грамота план 1 экспозиция 2 завязка 3 кульминация 4 развязка

107

498

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Sake111

Литература

4,5(82 оценок)

План рассказа н.в гоголя "пропавшая грамота" 1. экспозиция: сетование рассказчика, фомы григорьевича, на слушательниц, начало повествования. 2. завязка: дед отправляется на ярмарку, поискать себе огнива и табаку и познакомился с гулякой-запорожцем. они отправились дальше вместе с приставшим к ним ещё одним гулякой. 3. развитие действий: запорожец, потчуя весь вечер приятелей диковинными , к ночи оробел и наконец открылся, что продал душу дьяволу и этою ночью наступает срок расплаты. дед обещался не спать ночью, чтоб пособить запорожцу. но ночью вся троица засыпает. 4. утро. дед не нашел ни запорожца, ни коней. пропала и дедова шапка с грамотой, которою вчера на время поменялся дед с запорожцем. дед попросил совета у бывших в шинке чумаков, и наконец шинкарь указал деду, где найти чёрта, чтоб вытребовать у него обратно грамоту. 5. ночь. дед пошел по указанной шинкарем тропинке в лесу. вышел к костру, вокруг которого сидели черти. дед рассказал о своем деле, бросил им деньги, и очутился в пекле за одним столом с нечистью. 6. кульминация: между стариком и ведьмой заключается пари: выиграет дед в дурня — его шапка, проиграет — останется в пекле. хитрость деда ( после 2-х проигрышей он перекрестил карты). пари выиграно, дед уезжает. 7. развязка: дед отправляется к царице. все передано. дед забывает на время о чертях, но после этого, каждый год, и именно в то самое время, жена его против воли пускалась в пляс и в доме творилась разная чертовщина.

alina1932

Литература

4,8(76 оценок)

Я считаю Лидию Михайловну положительным героем. Ей знакомы качества как милосердие и сострадание. Увидев разбитое лицо мальчика, учительница сразу спросила, что случилось. А когда узнала, что он играл на деньги, то не потащила к директору, а спросила, что он с ними делает.Также, учительнице было жалко мальчика, она, хотела его чуть подкормить,но когда она звала его на ужин, он в испуге вскачивал и уходил.Как-то главному герою прямо в школу принесли посылку. Он сначала подумал, что ее передала мама. Однако, увидев, что там лежат макароны, сахар и гематоген, понял, что посылка от учительницы: у них в деревне таких продуктов взять было негде.Как-то учительница рассказала, что в детстве тоже играла на деньги, но по-другому. Попросив мальчика «не выдавать» ее никому, женщина показала, как играть в «замеряшки».В один из дней, в самый разгар игры к Лидии Михайловне зашел живший рядом директор. Увидев, что она играет с учеником на деньги, он возмутился. Я считаю, что Лидия Михайловна была не только хорошим учителем, но и человеком. Она потеряла работу, но всё же мальчику.

Объяснение: