Есть ответ 👍

Понаблюдай как писатель выражает основную мысль при описании деревьев в зимнем лесу деревья в лесу деревья в лесу окружены снегом. ели повесили громадные, тяжёлые лапы. берёзы склонились и некоторые даже согнулись макушки до самой земли и стали кружевными арками. ни одна ёлка не склонится ни под какой тяжестью, разве что сломается, а берёза чуть что-и склоняется 1)о каких деревьях идёт речь в тексте? на что кроме внешнего вида зимних деревьев автор хочет обратить внимание читателей 2)удалось ли тебе почувствовать отношение писателя к описываемым деревьям? 3)в каком предложении автор выражает основную мысль как бы делает вывод? выпиши его.

250
316
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


1) в тексте речь идёт о елях и берёзах. автор обращает внимание на прочность деревьев. 2) писатель относится к деревьям с заботой и благоговением, выражая это в словах. 3) "ни одна ёлка не склонится под такой тяжестью, разве что сломается, а берёза чуть что - и склоняется"

обособенные определения:

1)   прочитанные книги, помнятся всю жизнь.

2) страницы книги, пожелтевшие от времени, едва не рассыпались.

3)эта девушка, шумная и агрессивная, привлекла всеобщее внимание.

4) учительница, с лицом серьезным и спокойным, внимательно читала книгу.

 

обособленные приложения:

1) мы, спортсмены, выкладывались на все сто.

2) николай пирогов, замечательный ученый и хирург, поступил на медицинский факультет в четырнадцатилетнем возрасте.

3)на самолете летел известный актер, человек старый и веселый.

4) мы, ученики, гордимся своей школой.

 

  обособленные обстоятельства:

1) приближаясь к роще, мы заметили белку.

2) проснувшись завтра, за окном уже будет новый год.

3) узнав его поближе, наша дружба окрепла.

4) слушая ее , по моим щекам текли слезы.

 

вводное слово:

1)к счастью, они не пришли.

2)возможно, завтра будет хорошая погода.

3)ей удалось, однако, хорошо закончить четверть.

4) конечно, все ученики ждали лета.

Популярно: Русский язык