История: Составьте ребусы по урала. 10 ребусов

merjvace555

10.06.2022 20:15

История

Есть ответ 👍

Составьте ребусы по урала. 10 ребусов

189

329

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

alina151103

История

4,8(11 оценок)

Prozuncor.freehostingking.com зайди на сылку

iambigboy

История

4,5(93 оценок)

ребус (от лат. rebus — «при вещей»), представление слова или слога посредством изображения предмета, название которого созвучно представляемому слову или слогу. несколько ребусов могут быть объединены в одном рисунке или в виде последовательности рисунков с тем, чтобы составить фразу или предложение. в ребусах для составления предложений используются буквы, числа, музыкальные ноты или особым образом расположенные слова. составные ребусы включают в себя рисунки и буквы. ребусы могут передавать прямое значение слов, главным образом, чтобы информировать или инструктировать неграмотных людей, либо умышленно скрывать их значение, чтобы информировать только посвященных, или в случае использования в качестве загадки и развлечения.

в европе ребусы часто можно было видеть на родовых девизах, личных печатях, монограммах, экслибрисах и, наконец, в качестве развлечений или загадок. в известным ребусом является долговая расписка «iou». загадки в виде картинок широко использовались в рекламных кампаниях.

материал требует глубокого осмысления, что является сложной для обучающихся специальной (коррекционной) школы, т. к. их мышление «отличается инертностью; они плохо понимают сообщаемый им учебный материал. учитывая эту особенность мышления умственно отсталых детей, учитель должен тщательно отбирать сообщаемые ученикам факты и явления и хорошо продумывать форму своего изложения; только предельно ясный, четкий, простой рассказ может быть доступен ученикам.

обучающиеся специальной (коррекционной) школы плохо осуществляют «перенос» усвоенных знаний на аналогичные факты и явления. учитель должен учитывать эту особенность, и ученикам, устанавливать нужные связи и отношения между событиями. в целях развития мышления целесообразно возвращаться к одному и тому же факту, термину несколько раз.

в данном сборнике «ребусы по отечества» предложены ребусы, которые могут быть интересны педагогам, воспитателям коррекционных школ, а также педагогам из образовательных школ.

заключение

в данном сборнике «ребусы по отечества, 8 класс» предложены ребусы, которые можно использовать на уроках , в качестве знакомства с новыми терминами, а также для их закрепления. обучающиеся специальной (коррекционной) школы плохо осуществляют «перенос» усвоенных знаний на аналогичные факты и явления. учитель должен учитывать эту особенность, и ученикам, устанавливать нужные связи и отношения между событиями. в целях развития мышления целесообразно возвращаться к одному и тому же факту, термину несколько раз. поэтому использование ребусов на уроках способствуют развитию и коррекции мышления, запоминанию дат, имен.

в рамках учебно-методического комплекта « отечества, 8 класс для школ viii вида» данный сборник тестов является составной частью комплекта. все тесты представлены в электронном варианте на диске. обучающиеся могут самостоятельно использовать их для проверки и закрепления знаний, а также учителем на любом этапе урока. но это не точно

Zlyka11

История

4,4(35 оценок)

Вроссии первые формы мануфактурного производства появились в xvii веке, но широкое развитие они получили в xviii веке, со времени петра i. мануфактура в россии была опутана элементами крепостничества. она была тесно связана не с городским ремеслом, которое в россии было относительно слабо развито, а с крестьянской промышленностью, издавна получившей широкое распространение в деревне и являвшейся необходимой принадлежностью натурального крепостного хозяйства. наряду с капиталистическими мануфактурами в россии существовали казенные, посессионные и вотчинные мануфактуры. купеческая мануфактура, работавшая на вольнонаемном труде, вплоть до начала xix века не получила преобладания. начало xviii века и петровские реформы в россии являются важнейшим моментом в развитии промышленности. именно с этого времени начинается «мануфактурный» период в промышленности, который в условиях крепостного хозяйства затянулся до половины xix века, когда эта «крепостная» мануфактура полностью превратилась в капиталистическую мануфактуру, а затем в капиталистическую фабрику. предысторией этого мануфактурного периода в промышленном развитии россии является, с одной стороны, развитие крепостной вотчинной промышленности в государстве xvii века, а с другой – ремесленной и кустарной мелкой промышленности. начало xviii века можно считать первой гранью мануфактурного периода в промышленном развитии россии. первые зачатки мануфактур в крупных вотчинных хозяйствах в виде различных работающих на широкий рынок промышленных производств (предприятия морозова и др. ) или появляются в форме иностранных предприятий, создаваемых преимущественно для удовлетворения военных и прочих нужд государства. но все же эти зачатки и своеобразные формы «крупной» промышленности еще не положили в xvii веке начала мануфактурного периода в промышленности. это начало следует отнести именно к петровским преобразованиям, так как отдельные элементы, бывшие уже налицо раньше и являвшиеся необходимыми предпосылками возникновения мануфактуры, во время петра i вылились уже в законченную систему.