Даны две группы предложений (примеры из национального корпуса языка). первая группа по последнему слою лака рисуют красками, которые готовят из той же смеси, добавляя к ней минеральные пигменты. [д. осокина. лаки – слой за слоем // « и жизнь», 1969] писать чернилами, например, рудаков считал зазорным – только тушью… [надежда мандельштам. воспоминания (1960–1970)] вторая группа посмотрю по поводу примеров на священников – нет, всё что-то не то; поёт и читает резво, громко, как мужик дрова рубит топором. [г.е. распутин. житие опытного странника (1907)] разгребая снег, мы нашли под ним много сухой травы и принялись ее резать ножами. [в.к. арсеньев. в горах сихотэ-алиня (1937)] что объединяет эти две группы? по какому принципу они разделены?

132

449

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Александра24х4

Русский язык

4,5(1 оценок)

общее: в первой и второй группе есть словосочетания с творительным падежом:

1) рисуют (чем? ) красками, писать (чем? ) чернилами, тушью…

2) рубит (чем? ) топором, резать (чем? ) ножами.

разница: творительный падеж в первой группе обозначает материал, а во второй группе – орудие труда.

мне16

Русский язык

4,6(6 оценок)

Стиль речи - описание.

150 000+ пользователей

Оформить подписку