1. примеры явлений,доказывающих,что молекулы движутся. 2)как вы понимаете,что движение молекул беспорядочное и непрерывное?

179

221

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kiraivanova777

Физика

4,5(35 оценок)

Когда мы наливаем холодную воду в горячую, через некоторое время вода становится одной температуры. это происходит потому что горячая часть - это на самом деле просто вода, молекулы которой движутся быстрее. они теряют энергию, замедляются, стукаясь о молекулы холодной воды, а та в свою очередь согревается. когда шарик, наполненный воздухом, развязать, он летит так как молекулы газа в нем движутся и их концетрация больше, чем в окружающем пространстве, то есть они выходят из шарика и заполняют комнату. 2) они стукаются, меняют направление, постоянно движутся))

Reeezz

Физика

4,5(24 оценок)

Япопробую. итак, здесь применяется закон сохранения импульса, который гласит, что начальный импульс системы равен конечному импульсу системы. начальный импульс системы это суммарный импульс всех тел, входящих в систему до взаимодействия (прыжок, удар, столкновение и итак. что у нас есть до прыжка? у нас есть мальчик в лодке, которые плывут. получаем p=v(m+m), где р - это начальный импульс, v - скорость лодки с мальчиком до прыжка, m - масса лодки, а m - масса мальчика теперь конечный импульс. конечный импульс системы это суммарный импульс всех тел, входящих в систему после взаимодействия. что мы имеем после прыжка? у нас есть отдельно мальчик, прыгнувший с лодки, и собственно сама опустевшая лодка. то есть конечный импульс будет состоять из импульсов мальчика и лодки. что с этим счастьем делатьp=p1+p2, где p1 - это импульс лодки, а p2 - это импульс мальчика.распишемр=mv1+mv2, где m - масса лодки, v2 - скорость лодки после прыжка, m = масса мальчика, а v1 - скорость прыжкавозвращаясь к закону сохранения энергии объединим два уравненияр начальная = р конечнаямаленький комментарий.предположим, что первоначально лодка двигалась вправо. тогда мальчик прыгнул влево. значит лодка продолжила двигаться вправо. нарисует ось ох направленную вправо и спроецируем. что мы видим? лодка с мальчиком движутся по направлению оси, так же как и лодка. поэтому они имеют знак +. а вот мальчик прыгал в противоположную сторону, он двигался против направления оси. поэтому его импульс будет с отрицательным знаком.тогда получаемv(m+m) = mv2-mv1выразим отсюда v2в общем то проще сразу подставить все числа, но так не делается. на экзамене за это могут снять . но если учительнице все равно можно и так.так вот, выразим v2v2 = (mv1+ v(m+m) ) / m подставим числа v2 = ( 40*6 + 1* (200+40) ) / 200 v2 = (240 + 240) / 200 v2 = 2,4ответ: лодка будет двигаться вправо, по направлению движения, со скоростью 2,4 м/с